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已知函數.
(1)若函數上單調遞增,求實數的取值范圍.
(2)記函數,若的最小值是,求函數的解析式.
(1);(2).

試題分析:本題考查函數與導數及運用導數求單調區(qū)間、最值等數學知識和方法,考查函數思想、分類討論思想.第一問,先求導數,將已知轉化為恒成立問題,即恒成立,即上恒成立,所以本問的關鍵是求的最大值問題,求導數,判斷導數的正負,確定函數的單調性求最大值;第二問,先將代入求出解析式,求出,由于含參數,所以需要討論的正負,當時,,所以單調遞增,無最小值,不合題意,當時,求導,判斷導數的正負,確定函數的單調性,求出最小值,讓它等于已知條件-6,列出等式,解出的值,本問應注意函數的定義域.
試題解析:⑴
上恒成立,

恒成立,
單調遞減,
 
                                        6分
(2)

易知,時,恒成立,
單調遞增,無最小值,不合題意

,則(舍負)
上單調遞減,在上單調遞增,
是函數的極小值點.

解得,.               12分
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數,().
(1)求函數的單調區(qū)間;
(2)求證:當時,對于任意,總有成立.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知定義在上的函數,其中為常數.
(1)當是函數的一個極值點,求的值;
(2)若函數在區(qū)間上是增函數,求實數的取值范圍;
(3)當時,若,在處取得最大值,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數
(1)若,試討論的單調性;
(2)若對,總使得成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知函數上是單調減函數,則實數的取值范圍是___________.

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若冪函數f(x)的圖象過點(,),則函數g(x)=f(x)的單調遞減區(qū)間為(   )
A.(-∞,0)B.(-∞,-2)C.(-2,-1)D.(-2,0)

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

設函數f(x)=x3-4x+a,0<a<2.若f(x)的三個零點為x1,x2,x3,且x1<x2<x3,則(   )
A.x1>-1B.x2<0C.x2>0D.x3>2

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知是自然對數的底數,若函數的圖象始終在軸的上方,則實數的取值范圍       .

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知R上可導函數的圖象如圖所示,則不等式的解集為(  )
 
A.(-∞,-2)∪(1,+∞)
B.(-∞,-2)∪(1,2)
C.(-∞,-1)∪(-1,0)∪(2,+∞)
D.(-∞,-1)∪(-1,1)∪(3,+∞)

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