將函數(shù)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍(縱坐標(biāo)不變),再將所得的函數(shù)圖象向左平移個(gè)單位,最后所得到的圖象對(duì)應(yīng)的解析式是   
【答案】分析:首先根據(jù)將原函數(shù)的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍奇周期變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍,得到函數(shù),再根據(jù)平移原則左加右減上加下減得到函數(shù)解析式.
解答:解:由題意可得:
若將函數(shù)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍(縱坐標(biāo)不變),即周期變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍,
所以可得函數(shù),
再將所得的函數(shù)圖象向左平移個(gè)單位,可得,所以
所以答案為
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換,考查計(jì)算能力,三角函數(shù)的平移原則為左加右減上加下減.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省淄博市桓臺(tái)二中高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

將函數(shù)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍(縱坐標(biāo)不變),再將所得的函數(shù)圖象向左平移個(gè)單位,最后所得到的圖象對(duì)應(yīng)的解析式是   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

將函數(shù)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍(縱坐標(biāo)不變),再將所得的函數(shù)圖象向左平移個(gè)單位,最后所得到的圖象對(duì)應(yīng)的解析式是   

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(福建卷解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)的周期為,圖象的一個(gè)對(duì)稱中心為,將函數(shù)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍(縱坐標(biāo)不變),再將得到的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度后得到函數(shù)的圖象。

(Ⅰ)求函數(shù)的解析式

(Ⅱ)是否存在,使得按照某種順序成等差數(shù)列?若存在,請(qǐng)確定的個(gè)數(shù),若不存在,說(shuō)明理由;

(Ⅲ)求實(shí)數(shù)與正整數(shù),使得內(nèi)恰有2013個(gè)零點(diǎn)

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年吉林省高考復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)理卷 題型:選擇題

.將函數(shù)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,再向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)的圖象,則圖象的一條對(duì)稱軸是

       A.                  B.                   C.                   D.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案