命題p:方程x2+y2-4x+2ay+2a2-2a+1=0表示圓,
命題q:?m∈[0,3],?x∈R使不等式x2-2ax+7≥
2m+8
成立,
如果命題“p∨q”為真命題,且“p∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
分析:先求出命題p,q成立的等價(jià)條件,利用“p∨q”為真命題,且“p∧q”為假命題,確定實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解答:命題p為必修2課本144頁8題:
解:命題p為真命題時(shí):x2+y2-4x+2ay+2a2-2a+1=0經(jīng)配方得:(x-2)2+(y+a)2=-a2+2a+3r2=-a2+2a+3>0,
解得-1<a<3.
命題p為假命題時(shí)a≤-1或a≥3.
命題q為真時(shí):m∈[0,3]則
2m+8
∈[3,4]
,
對于?m∈[0,3],使不等式x2-2ax+7≥
2m+8
成立,
則?x∈R,x2-2ax+7≥3恒成立,
即x2-2ax+4≥0恒成立,
∴△=(2a)2-16≤0,
解得-2≤a≤2.
命題q為假時(shí)a<-2或a>2.
若“p∨q”為真命題,且“p∧q”為假命題,
則p,q一真一假,
當(dāng)命題p為真,命題q為假時(shí):
-1<a<3
a<-2或a>2
?2<a<3

當(dāng)命題p為假,命題q為真時(shí):
-2≤a≤2
a≤-1或a≥3
?-2≤a≤-1

綜上可知:a∈[-2,-1]∪(2,3).
點(diǎn)評:本題主要考查復(fù)合命題與簡單命題之間的關(guān)系,利用條件先求出命題p,q的等價(jià)條件是解決本題的關(guān)鍵.
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7、命題p:方程x2-x+a2-6a=0有一正根和一負(fù)根.命題q:函數(shù)y=x2+(a-3)x+1的圖象與x軸有公共點(diǎn).若命題“p或q”為真命題,而命題“p且q”為假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
a∈(-∝,0]∪(1,5)∪[6,+∝)

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命題p:方程x2-x+a2-6a=0有一正根和一負(fù)根.命題q:函數(shù)y=x2+(a-3)x+1的圖象與x軸無公共點(diǎn).若命題“pⅤq”為真命題,而命題“p∧q”為假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
(0,1]∪[5,6)
(0,1]∪[5,6)

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已知命題p:“方程
x2
 
1
2
 
+
y2
a
=1
是焦點(diǎn)在y軸上的橢圓”,命題q:“關(guān)于x的方程ax2+2x+1=0至少有一個(gè)負(fù)實(shí)根”.若“p且q”是假命題,“p或q”是真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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命題p:方程x2-x+a2-6a=0有一正根和一負(fù)根.
命題q:函數(shù)y=x2+(a-3)x+1的圖象與x軸有公共點(diǎn).若命題“p∨q”為真命題,而命題“p∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:“方程x2+y2-x+y+m=0對應(yīng)的曲線是圓”,命題q:“雙曲線mx2-y2=1的兩條漸近線的夾角為60°”.若這兩個(gè)命題中只有一個(gè)是真命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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