定義在R上的奇函數(shù)f(x),當(dāng)x∈(-∞,0)時(shí),f(x)+xf′(x)<0恒成立,若a=3f(3),b=(logπ3)•f(logπ3),c=-2f(-2),則a,b,c的大小關(guān)系為
 
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:構(gòu)造函數(shù)g(x)=xf(x),利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,即可得到結(jié)論.
解答: 解:設(shè)g(x)=xf(x),則g′(x)=f(x)+xf′(x),
∵當(dāng)x∈(-∞,0)時(shí),f(x)+xf′(x)<0恒成立,
∴此時(shí)g′(x)=f(x)+xf′(x)<0,即此時(shí)函數(shù)g(x)單調(diào)遞減,
∵f(x)是奇函數(shù),∴g(x)=xf(x)是偶函數(shù),
即當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)g(x)單調(diào)遞增,
則a=3f(3)=g(3),b=(logπ3)•f(logπ3)=g(logπ3),c=-2f(-2)=g(-2)=g(2),
∵0<logπ3<1<2<3,
∴g(logπ3)<g(2)<g(3),
即b<c<a,
故答案為:b<c<a.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)值的大小比較,構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性之間的關(guān)系,是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ),x∈R其中(A>0,ω>0,0<φ<
π
2
)的周期為π,且圖象上一個(gè)最高點(diǎn)為M(
π
6
,2).
(1)求f(x)的解析式;
(2)當(dāng)x∈[
π
12
,
π
2
]時(shí),求f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的各項(xiàng)都為正數(shù),其前n項(xiàng)和為Sn,已知對(duì)任意n∈N*2
Sn
a
 
n
+2
和an的等比中項(xiàng).
(1)證明:數(shù)列{an}為等差數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)證明:
1
2
1
S1
+
1
S2
+…+
1
Sn
<1;
(3)設(shè)集合M={m|m=2k,k∈Z,且1000≤k<1500,若存在m∈M,使對(duì)滿足n>m的一切正整數(shù)n,不等式2Sn-4200>
a
2
n
2
恒成立,試問(wèn):這樣的正整數(shù)m共有多少個(gè)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+(a-1)x2+48(a-2)x+b的圖象關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱,
(1)求a與b的值.  
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.  
(3)求f(x)在[-5,0]上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是半徑為3的圓O的直徑,P是圓O上異于A,B的一點(diǎn)Q是線段AP上靠近A的三等分點(diǎn),且
AQ
AB
=4,則
BQ
BP
的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)為F,已知點(diǎn)A,B為拋物線上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且滿足∠AFB=120°.過(guò)弦AB的中點(diǎn)M作拋物線準(zhǔn)線的垂線MN,垂足為N,則
|MN|
|AB|
的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果用半徑為R=2
3
的半圓形鐵皮卷成一個(gè)圓錐筒,那么這個(gè)圓錐筒的高是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:“?x∈[1,2],
1
2
x2-a≥0”與命題q:“?x∈R,x2+2ax-8-6a=0”都是真命題,則a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)點(diǎn)P(4,1)向⊙C:x2+y2-2x-2y+a=0作切線可以作兩條,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 

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