(1)若a2>b>a>1,則數(shù)學(xué)公式,logba,logab從小到大依次為________;
(2)若2x=3y=5z,且x,y,z都是正數(shù),則2x,3y,5z從小到大依次為________;
(3)設(shè)x>0,且ax<bx<1(a>0,b>0),則a,b和1的大小關(guān)系為________.

解:(1)∵a2>b>a>1,
,
∴l(xiāng)ogab>logba>,
故答案為:logab>logba>
(2)令2x=3y=5z=t,則t>1,,,
,∴2x>3y;
同理可得:2x-5z<0,∴2x<5z,∴3y<2x<5z.
故答案為:3y<2x<5z.
(3)∵x>0,且ax<bx<1(a>0,b>0),
∴取x=1,得a<b<1,
故答案為:a<b<1.
分析:(1)由a2>b>a>1,知,故logab>logba>
(2)先將指數(shù)式化為對數(shù)式,再由作差判斷大。
(3)用特值法,取x=1,代入比較大小可得答案.
點評:(1)本小題考查對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用,是基礎(chǔ)題.解題時要認(rèn)真審題,仔細解答.
(2)本小題主要考查指數(shù)式和對數(shù)式的互化.屬基礎(chǔ)題.解題時要認(rèn)真審題,仔細解答.
(3)本小題考查指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用,特值法是解選擇題的一個技巧,有時可以大大提高解題速度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a2>b>a>1,試比較loga
a
b
,logb
b
a
,logba,logab的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)若a2>b>a>1,則logb
b
a
,logba,logab從小到大依次為
logab>logba>logb
b
a
logab>logba>logb
b
a
;
(2)若2x=3y=5z,且x,y,z都是正數(shù),則2x,3y,5z從小到大依次為
3y<2x<5z
3y<2x<5z
;
(3)設(shè)x>0,且ax<bx<1(a>0,b>0),則a,b和1的大小關(guān)系為
a<b<1
a<b<1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)若a2>b>a>1,則logb
b
a
,logba,logab從小到大依次為______;
(2)若2x=3y=5z,且x,y,z都是正數(shù),則2x,3y,5z從小到大依次為______;
(3)設(shè)x>0,且ax<bx<1(a>0,b>0),則a,b和1的大小關(guān)系為______.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年四川省成都七中高三數(shù)學(xué)專項訓(xùn)練:反函數(shù)到奇偶性(解析版) 題型:解答題

(1)若a2>b>a>1,則,logba,logab從小到大依次為______;
(2)若2x=3y=5z,且x,y,z都是正數(shù),則2x,3y,5z從小到大依次為______;
(3)設(shè)x>0,且ax<bx<1(a>0,b>0),則a,b和1的大小關(guān)系為______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案