如圖1，程序框圖輸出的結(jié)果為（   ）

A． B． C． D．

B

解析試題分析：，成立，執(zhí)行第一次循環(huán)，，；
成立，執(zhí)行第二次循環(huán)，，；
依次類推，成立，執(zhí)行第九次循環(huán)，，
，不成立，輸出的值為，故選B.
考點(diǎn)：1.算法與程序框圖；2.裂項(xiàng)法求和

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題


（14分）（理）袋中裝有黑球和白球共7個(gè),從中任取2個(gè)球都是白球的概率為現(xiàn)有甲、乙兩人從袋中輪流摸取1球，甲先取，乙后取，然后甲再取……取后不放回，直到兩人中有一人取到白球時(shí)既終止，每個(gè)球在每一次被取出的機(jī)會(huì)是等可能的，用表示取球終止所需要的取球次數(shù)．
（I）求袋中所有的白球的個(gè)數(shù)；
（II）求隨機(jī)變量的概率分布；
（III）求甲取到白球的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

將6名報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)分別安排到跳繩、接力，投籃三項(xiàng)比賽中（假設(shè)這些比賽都不設(shè)人數(shù)上限），每人只參加一項(xiàng)，則共有種不同的方案，若每項(xiàng)比賽至少要安排一人時(shí)，則共有種不同的方案，其中的值為（   ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

設(shè)為實(shí)數(shù)，我們稱為有序?qū)崝?shù)對(duì)．類似地，設(shè)為集合，我們稱為有序三元組．如果集合滿足，且，則我們稱有序三元組為最小相交（表示集合中的元素的個(gè)數(shù)）．
（Ⅰ）請(qǐng)寫出一個(gè)最小相交的有序三元組，并說明理由；
（Ⅱ）由集合的子集構(gòu)成的所有有序三元組中，令為最小相交的有序三元組的個(gè)數(shù)，求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某區(qū)有7條南北向街道，5條東西向街道(如圖)．

(1)圖中共有多少個(gè)矩形？
(2)從A點(diǎn)走向B點(diǎn)最短的走法有多少種？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

以下是解決數(shù)學(xué)問題的思維過程的流程圖：

在此流程圖中，①②兩條流程線與“推理與證明”中的思維方法匹配正確的是(    )

A．①—綜合法，②—分析法
B．①—分析法，②—綜合法
C．①—綜合法，②—反證法
D．①—分析法，②—反證法

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的算法框圖，輸出的結(jié)果是，則判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是（    ）

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某程序框圖如圖所示，現(xiàn)在輸入下列四個(gè)函數(shù)，則可以輸出函數(shù)是（　）
   

A．　　B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

閱讀下邊程序框圖，下列說法正確的是                              （     ）

A．該框圖只含有順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)
B．該框圖只含有順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)
C．該框圖只含有條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)
D．該框圖包含順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)

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