已知二階矩陣M=
a1
3d
有特征值λ=-1及對(duì)應(yīng)的一個(gè)特征向量
e1
=
1
-3

(Ⅰ)求矩陣M;
(Ⅱ)設(shè)曲線C在矩陣M的作用下得到的方程為x2+2y2=1,求曲線C的方程.
考點(diǎn):特征值與特征向量的計(jì)算,變換、矩陣的相等,矩陣特征值的定義
專題:選作題,矩陣和變換
分析:(I)根據(jù)矩陣的特征值與特征向量的定義建立等式關(guān)系,解之即可求出a和d的值,從而求出矩陣M;
(II)設(shè)點(diǎn)A(x,y)為曲線C上的任一點(diǎn),它在矩陣M的作用下得到的點(diǎn)為A'(x',y'),然后建立等式關(guān)系,將A'(x',y')代入方程為x2+2y2=1進(jìn)行求解即可.
解答: 解:(Ⅰ)
a1
3d
1
-3
=-1×
1
-3
=
-1
3
,∴
a-3=-1
3-3d=3

解得
a=2
d=0
,∴M=
21
30
.…(4分)
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)A(x,y)為曲線C上的任一點(diǎn),它在矩陣M的作用下得到的點(diǎn)為A'(x',y'),
21
30
x
y
=
x′
y′
,所以
x′=2x+y
y′=3x
代入x2+2y2=1得(2x+y)2+2•(3x)2=1,
所以所求的曲線方程為22x2+4xy+y2=1.…(7分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查矩陣與變換、曲線在矩陣變換下的曲線的方程,考查運(yùn)算求解能力及化歸與轉(zhuǎn)化思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,已知
AB
AC
=9,sinB=cosAsinC,面積S△ABC=6.
(1)求△ABC的三邊的長(zhǎng)a,b,c;
(2)設(shè)P是△ABC(不含邊界)內(nèi)的一點(diǎn),P到三邊AC、BC、AB的距離分別是x、y、z且
AP
=
AC
|
AC
|
+
AB
|
AB
|

①寫(xiě)出x、y、z所滿足的等量關(guān)系;
②求
2
x
+
1
y
的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):(
1
tan
α
2
-tan
α
2
)•
1-cos2α
sin2α

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是圓O的內(nèi)接四邊形,延長(zhǎng)AB和DC相交于點(diǎn)P.若PB=1,PD=3,則
BC
AD
的值為多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了檢驗(yàn)主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)是否與性別有關(guān),某高!敖y(tǒng)計(jì)初步”課程的教師隨機(jī)調(diào)查了選該課的一些學(xué)生情況,具體數(shù)據(jù)如下表:
非統(tǒng)計(jì)專業(yè) 統(tǒng)計(jì)專業(yè)
 男生 14 10
 女生 6 20
(1)分別計(jì)算男生、女生主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)的百分比,并求K2的值;
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.025的前提下認(rèn)為主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)與性別有關(guān)?
參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
.(其中n=a+b+c+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P為拋物線y2=2x上的點(diǎn),及點(diǎn)A(3,2)
(1)求|PA|+|PF|的最小值;
(2)求點(diǎn)P到B(-
1
2
,1)的距離與P到直線x=-
1
2
的距離之和的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式|x+1|+|x-1|≥a恒成立,則a的取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

空間直角坐標(biāo)系中,A(1,0,2),B(t,2,-1),則線段AB長(zhǎng)度的最小值是
 

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函數(shù)y=x3-3x在點(diǎn)(1,-2)處的切線方程為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案