分組 | 頻數(shù) | 頻率 | 評定類型 |
[160,165) | 5 | 0.05 | 發(fā)育不良 |
[165,170) | ① | 0.200 | 發(fā)育一般 |
[170,175) | 35 | ② | 發(fā)育正常 |
[175,180) | 30 | 0.300 | 發(fā)育較好 |
[180,185) | 10 | 0.100 | 發(fā)育超常 |
合計 | 100 | 1.00 |
| ||
|
91 |
228 |
| ||||
|
35 |
76 |
| ||||
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5 |
38 |
| ||
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1 |
114 |
91 |
228 |
35 |
76 |
5 |
38 |
1 |
114 |
3 |
4 |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 | 評定類型 |
[160,165) | 5 | 0.05 | 發(fā)育不良 |
[165,170) | ① | 0.200 | 發(fā)育一般 |
[170,175) | 35 | ② | 發(fā)育正常 |
[175,180) | 30 | 0.300 | 發(fā)育較好 |
[180,185) | 10 | 0.100 | 發(fā)育超常 |
合計 | 100 | 1.00 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011年江西省高二第二學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
、從某高校新生中隨機抽取100名學(xué)生,測得身高情況(單位:)并根據(jù)身高評定其發(fā)育標準如右表所示:
(1)請在頻率分布表中的①、②位置上填上相應(yīng)的數(shù)據(jù),估計該批新生中發(fā)育正常或較好的概率;
(2)按身高分層抽樣,現(xiàn)已抽取20人準備參加世博會志愿者活動,其中有3名學(xué)生擔(dān)任迎賓工作,記“這3名學(xué)生中身高低于170的人數(shù)”為,求的分布列及期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
分組 | 頻數(shù) | 頻率 | 評定類型 |
[160,165) | 5 | 0.05 | 發(fā)育不良 |
[165,170) | ① | 0.200 | 發(fā)育一般 |
[170,175) | 35 | ② | 發(fā)育正常 |
[175,180) | 30 | 0.300 | 發(fā)育較好 |
[180,185) | 10 | 0.100 | 發(fā)育超常 |
合計 | 100 | 1.00 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年陜西省西安市八校聯(lián)考高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題
分組 | 頻數(shù) | 頻率 | 評定類型 |
[160,165) | 5 | 0.05 | 發(fā)育不良 |
[165,170) | ① | 0.200 | 發(fā)育一般 |
[170,175) | 35 | ② | 發(fā)育正常 |
[175,180) | 30 | 0.300 | 發(fā)育較好 |
[180,185) | 10 | 0.100 | 發(fā)育超常 |
合計 | 100 | 1.00 |
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