用反證法證明命題：若a+b+c為偶數(shù)，則“自然a、b、c恰有一個(gè)偶數(shù)”時(shí)正確反設(shè)為（　�。�
A、a、b、c都是奇數(shù)
B、a、b、c都是偶數(shù)
C、a、b、c中至少有兩個(gè)偶數(shù)
D、a、b、c中或都是奇數(shù)或至少有兩個(gè)偶數(shù)
考點(diǎn)：反證法與放縮法
專題：反證法
分析：找出題中的題設(shè)，然后根據(jù)反證法的定義對其進(jìn)行否定．
解答： 解：由于命題“自然數(shù)a、b、c中恰有一個(gè)偶數(shù)”的否定是“自然數(shù)a、b、c中都是奇數(shù)或至少有兩個(gè)偶數(shù)”，
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查用反證法證明數(shù)學(xué)命題，把要證的結(jié)論進(jìn)行否定，得到要證的結(jié)論的反面，是解題的突破口．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在正整數(shù)數(shù)列中，由1開始依次按如下規(guī)則取它的項(xiàng)：第一次取1，第二次取2個(gè)連續(xù)偶數(shù)2、4；第三次取3個(gè)連續(xù)奇數(shù)5、7、9；第四次取4個(gè)連續(xù)偶數(shù)10、12、14、16；第五次取5個(gè)連續(xù)奇數(shù)17、19、21、23、25．按此規(guī)則一直取下去，得到一個(gè)子數(shù)列1，2，4，5，7，9，10，12，14，16，17，…．則在這個(gè)子數(shù)列中，由1開始的第15個(gè)數(shù)是
 
，第2014個(gè)數(shù)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)A，B，C為圓O上三點(diǎn)，且滿足|
AB
|=1，|
AC
|=
2
，
AO
=x
AB
+y
AC
，則點(diǎn)集{（x，y）||
AO
|≥1且|2x-4|+|y|≤4}所表示的區(qū)域的面積是（　�。�
A、2
2
B、2
C、4
2
D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，若sinA＞sinB，則（　�。�
A、A=BB、A＜B
C、A＞BD、不確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知雙曲線的一個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)為（
6
，0），且經(jīng)過點(diǎn)（-5，2），則雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為（　�。�
A、
x2
5
-y2=1
B、
y2
5
-x2=1
C、
x2
25
-y2=1
D、
x2
4
-
y2
2
=1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出下面類比推理命題（其中Q為有理數(shù)集，R為實(shí)數(shù)集，C為復(fù)數(shù)集）：
①“若a，b∈R，則a-b=0⇒a=b”類比推出“若a，b∈C，則a-b=0⇒a=b”；
②“若a，b，c，d∈R，則復(fù)數(shù)a+bi=c+di⇒a=c，b=d”類比推出“若a，b，c，d∈Q，則a+b
2
=c+d
2
⇒a=c，b=d”；
③“若a，b∈R，則a-b＞0⇒a＞b”類比推出“若a，b∈C，則a-b＞0⇒a＞b”；
其中類比結(jié)論正確的命題是（　　）
A、①B、①②
C、①②③D、全部都不對

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)列1，3，6，10，x，21，…中，x的值是 （　　）
A、12B、13C、15D、16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，有一塊等腰直角三角形ABC的空地，要在這塊空地上開辟一個(gè)內(nèi)接矩形EFGH的綠地，已知AB⊥AC，AB=4，綠地面積最大值為（　�。�
A、6
B、4
2
C、4
D、2
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：矩陣A=
a1
12
，B=
2
3
      b
-
1
3
    
2
3

（Ⅰ）若a=2，求矩陣A的特征值和特征向量；
（Ⅱ）若矩陣A與矩陣B為互逆矩陣，求a，b．

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同步練習(xí)冊答案