設(shè)集合P={x|
x
x-1
≤0},Q={x||x-
3
2
|≤
3
2
},那么“m∈P”是“m∈Q”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件
考點(diǎn):必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專(zhuān)題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:解分式不等式和絕對(duì)值不等式,求出集合P和信Q,進(jìn)而根據(jù)兩個(gè)集合的包含關(guān)系,進(jìn)而可用集合法判斷出“m∈P”與“m∈Q”的充要關(guān)系.
解答: 解:由
x
x-1
≤0得:0≤x<1,
故集合P={x|
x
x-1
≤0}=[0,1),
解|x-
3
2
|≤
3
2
,得0≤x≤3,
故集合Q={x||x-
3
2
|≤
3
2
}=[0,3],
∵P?Q,
故“m∈P”是“m∈Q”的充分不必要條件;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):判斷充要條件的方法是:①若p⇒q為真命題且q⇒p為假命題,則命題p是命題q的充分不必要條件;②若p⇒q為假命題且q⇒p為真命題,則命題p是命題q的必要不充分條件;③若p⇒q為真命題且q⇒p為真命題,則命題p是命題q的充要條件;④若p⇒q為假命題且q⇒p為假命題,則命題p是命題q的即不充分也不必要條件.⑤判斷命題p與命題q所表示的范圍,再根據(jù)“誰(shuí)大誰(shuí)必要,誰(shuí)小誰(shuí)充分”的原則,判斷命題p與命題q的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)M(x,y)是不等式組
0≤x≤
3
y≤3
x≤
3
y
表示的平面區(qū)域Ω內(nèi)的一動(dòng)點(diǎn),且不等式2x-y+m≥0總成立,則m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正三角形ABC的邊長(zhǎng)為2
3
,將它沿高AD翻折,使點(diǎn)B與點(diǎn)C間的距離為
3
,此時(shí)四面體ABCD的外接球的體積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x,y的取值如下表,從所得的散點(diǎn)圖分析,y與x線性相關(guān),則
y
=1.1x+
a
,則
a
=( 。
x 0 1 3 4
y 1 2 3 6
A、-0.4B、0.8
C、-1D、-1.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)數(shù)
i2014
1-2i
的虛部是( 。
A、
2
5
B、-
2
5
C、
1
5
D、-
1
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)全集U是實(shí)數(shù)集R,M={x||2x-3|≥4},N={x|log
1
3
(x+2)≥0},則M∩N=(  )
A、{x|x≤-
3
2
}
B、{x|-2<x≤-
1
2
}
C、{x|-
3
2
≤x≤-1}
D、{x|-2<x≤-1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二項(xiàng)式(x-1)n的奇數(shù)項(xiàng)二項(xiàng)式系數(shù)和64,若(x-1)n=a0+a1(x+1)+a2(x+1)2+…+an(x+1)n,則a1等于( 。
A、-14B、448
C、-1024D、-16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,設(shè)圓弧x2+y2=1(x≥0,y≥0)與兩坐標(biāo)軸正半軸圍成的扇形區(qū)域?yàn)镸,過(guò)圓弧上一點(diǎn)A做該圓的切線與兩坐標(biāo)軸正半軸圍成的三角形區(qū)域?yàn)镹.現(xiàn)隨機(jī)在區(qū)域N內(nèi)投一點(diǎn)B,若設(shè)點(diǎn)B落在區(qū)域M內(nèi)的概率為P,則P的最大值為( 。
A、
1
4
B、
π
8
C、
1
2
D、
π
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲組有6人,乙組有4人,其中組長(zhǎng)各1人.
(Ⅰ)這10人站成一排照相,根據(jù)下列要求,各有多少種排法?
①同組人員相鄰;
②乙組人員不相鄰.
(Ⅱ)現(xiàn)選派5人去參加比賽,根據(jù)下列要求,各有多少種選派方法?
①甲組3人,乙組2人;
②組長(zhǎng)中至少有1人參加.

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同步練習(xí)冊(cè)答案