【題目】某市舉行中學(xué)生詩(shī)詞大賽,分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行,規(guī)定:初賽成績(jī)大于90分的具有復(fù)賽資格,某校有800名學(xué)生參加了初賽,所有學(xué)生的成績(jī)均在區(qū)間內(nèi),其頻率分布直方圖如圖.

Ⅰ)求獲得復(fù)賽資格的人數(shù);

Ⅱ)從初賽得分在區(qū)間的參賽者中,利用分層抽樣的方法隨機(jī)抽取人參加學(xué)校座談交流,那么從得分在區(qū)間各抽取多少人?

Ⅲ)從(Ⅱ)抽取的人中,選出人參加全市座談交流,設(shè)表示得分在區(qū)間中參加全市座談交流的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望EX.

【答案】(Ⅰ)20;(Ⅱ)5,2;(Ⅲ)見(jiàn)解析.

【解析】試題分析:()求出滿足參賽資格的區(qū)域包含的長(zhǎng)方形的縱坐標(biāo)的和乘以組距得到分布在該區(qū)域的頻率,再乘以樣本容量求出獲得參賽資格的人數(shù);()由頻率分布直方圖求矩形的面積,轉(zhuǎn)化求解抽取人數(shù)即可;()先求出的可能值,求出概率,得到分布列,然后求解期望即可.

試題解析:)由題意知之間的頻率為: ,

∴獲得參賽資格的人數(shù)為

在區(qū)間, ,在區(qū)間的參賽者中,利用分層抽樣的方法隨機(jī)抽取7
分在區(qū)間各抽取5人,2人.結(jié)果是5,2.

的可能取值為0,12,則

的分布列為:

0

1

2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 命題“若,則”的逆否命題為“若,則

B. 若命題, ”,則命題的否定為“

C. ”是“”的充分不必要條件

D. ”是“直線與直線互為垂直”的充要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,值域?yàn)?/span>,即,若,則稱上封閉.

1)分別判斷函數(shù), 上是否封閉,說(shuō)明理由;

2)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,且存在反函數(shù),若函數(shù)上封閉,且函數(shù)上也封閉,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

3)已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,對(duì)任意,若,有恒成立,則稱上是單射,已知函數(shù)上封閉且單射,并且滿足 ,其中),,證明:存在的真子集,

,使得在所有)上封閉.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若無(wú)窮數(shù)列滿足:只要,必有,則稱具有性質(zhì).

1)若具有性質(zhì),且,求

2)若無(wú)窮數(shù)列是等差數(shù)列,無(wú)窮數(shù)列是公比為正數(shù)的等比數(shù)列, , 判斷是否具有性質(zhì),并說(shuō)明理由;

3)設(shè)是無(wú)窮數(shù)列,已知.求證:對(duì)任意都具有性質(zhì)的充要條件為是常數(shù)列”.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知

1若關(guān)于的方程上恒成立,求的值;

2)證明:當(dāng)時(shí),

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右有頂點(diǎn)分別是、,上頂點(diǎn)是,圓的圓心到直線的距離是,且橢圓的右焦點(diǎn)與拋物線的焦點(diǎn)重合.

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)平行于軸的動(dòng)直線與橢圓和圓在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)分別為、,直線、軸的交點(diǎn)記為,.試判斷是否為定值,若是,證明你的結(jié)論.若不是,舉反例說(shuō)明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求的極值;

(Ⅱ)若有2個(gè)不同零點(diǎn),求的取值范圍;

(Ⅲ)對(duì),求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在三棱臺(tái)中, , 分別是 的中點(diǎn), 平面, 是等邊三角形, , ,.

(1)證明: 平面;

(2)求二面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)為F,點(diǎn)K(-1,0)為直線l與拋物線C準(zhǔn)線的交點(diǎn),直線l與拋物線C相交于A,B兩點(diǎn).

(1)求拋物線C的方程;

(2)設(shè)·,求直線l的方程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案