【題目】設(shè)集合Ma={f(x)|存在正實(shí)數(shù)a,使得定義域內(nèi)任意x都有f(x+a)>f(x)}.
(1)若f(x)=2x﹣x2 , 試判斷f(x)是否為M1中的元素,并說(shuō)明理由;
(2)若 ,且g(x)∈Ma , 求a的取值范圍;
(3)若 (k∈R),且h(x)∈M2 , 求h(x)的最小值.

【答案】
(1)解:∵f(1)=f(0)=1,∴f(x)M1
(2)解:由

,

故 a>1


(3)解:由

即:

對(duì)任意x∈[1,+∞)都成立

當(dāng)﹣1<k≤0時(shí),h(x)min=h(1)=log3(1+k);

當(dāng)0<k<1時(shí),h(x)min=h(1)=log3(1+k);

當(dāng)1≤k<3時(shí),

綜上:


【解析】(1)利用f(1)=f(0)=1,判斷f(x)M1 . (2)f(x+a)﹣f(x)>0,化簡(jiǎn),通過(guò)判別式小于0,求出a的范圍即可.(3)由f(x+a)﹣f(x)>0,推出 ,得到 對(duì)任意x∈[1,+∞)都成立,然后分離變量,通過(guò)當(dāng)﹣1<k≤0時(shí),當(dāng)0<k<1時(shí),分別求解最小值即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)= 的最小值為a+1,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,由于函數(shù)f(x)=sin(π﹣ωx)sin( +φ)﹣sin(ωx+ )sinφ(ω>0)的圖象部分?jǐn)?shù)據(jù)已污損,現(xiàn)可以確認(rèn)點(diǎn)C( ,0),其中A點(diǎn)是圖象在y軸左側(cè)第一個(gè)與x軸的交點(diǎn),B點(diǎn)是圖象在y軸右側(cè)第一個(gè)最高點(diǎn),則f(x)在下列區(qū)間中是單調(diào)的(
A.(0,
B.(
C.( ,2π)
D.( ,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知集合M={(x,y)|y=f(x)},若對(duì)于任意實(shí)數(shù)對(duì)(x1 , y1)∈M,存在(x2 , y2)∈M,使x1x2+y1y2=0成立,則稱集合M是“垂直對(duì)點(diǎn)集”.給出下列四個(gè)集合: ①M(fèi)={(x,y)|y= };
②M={(x,y)|y=log2x};
③M={(x,y)|y=2x﹣2};
④M={(x,y)|y=sinx+1}.
其中是“垂直對(duì)點(diǎn)集”的序號(hào)是(
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2ax(a>0).
(1)當(dāng)a=2時(shí),解關(guān)于x的不等式﹣3<f(x)<5;
(2)對(duì)于給定的正數(shù)a,有一個(gè)最大的正數(shù)M(a),使得在整個(gè)區(qū)間[0,M(a)]上,不等式|f(x)|≤5恒成立.求出M(a)的解析式;
(3)函數(shù)y=f(x)在[t,t+2]的最大值為0,最小值是﹣4,求實(shí)數(shù)a和t的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PB、PD與
平面ABCD所成的角依次是 ,AP=2,E、F依次是PB、PC的中點(diǎn);

(1)求異面直線EC與PD所成角的大;(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示)
(2)求三棱錐P﹣AFD的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在正三棱錐P﹣ABC中,已知底面等邊三角形的邊長(zhǎng)為6,側(cè)棱長(zhǎng)為4.
(1)求證:PA⊥BC;
(2)求此三棱錐的全面積和體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用數(shù)學(xué)歸納法證明1+2+3+…+n2= ,則當(dāng)n=k+1時(shí)左端應(yīng)在n=k的基礎(chǔ)上加上(
A.k2+1
B.(k+1)2
C.
D.(k2+1)+(k2+2)+(k2+3)+…+(k+1)2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20世紀(jì)70年代,流行一種游戲﹣﹣﹣角谷猜想,規(guī)則如下:任意寫出一個(gè)自然數(shù)n,按照以下的規(guī)律進(jìn)行變換:如果n是個(gè)奇數(shù),則下一步變成3n+1;如果n是個(gè)偶數(shù),則下一步變成 ,這種游戲的魅力在于無(wú)論你寫出一個(gè)多么龐大的數(shù)字,最后必然會(huì)落在谷底,更準(zhǔn)確的說(shuō)是落入底部的4﹣2﹣1循環(huán),而永遠(yuǎn)也跳不出這個(gè)圈子,下列程序框圖就是根據(jù)這個(gè)游戲而設(shè)計(jì)的,如果輸出的i值為6,則輸入的n值為(
A.5
B.16
C.5或32
D.4或5或32

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案