我省高中學(xué)校自實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái),學(xué)生社團(tuán)得到迅猛發(fā)展.某校高一新生中的五名同學(xué)打算參加“春暉文學(xué)社”、“舞者輪滑俱樂(lè)部”、“籃球之家”、“圍棋苑”四個(gè)社團(tuán).若每個(gè)社團(tuán)至少有一名同學(xué)參加,每名同學(xué)至少參加一個(gè)社團(tuán)且只能參加一個(gè)社團(tuán),且同學(xué)甲不參加“圍棋苑”,則不同的參加方法的種數(shù)為


  1. A.
    72
  2. B.
    108
  3. C.
    180
  4. D.
    216
C
分析:根據(jù)題意,分析可得,必有2人參加同一個(gè)社團(tuán),分2步討論,首先分析甲,因?yàn)榧撞粎⒓印皣逶贰,則其有3種情況,再分析其他4人,此時(shí)分甲單獨(dú)參加一個(gè)社團(tuán)與甲與另外1人參加同一個(gè)社團(tuán),2種情況討論,由加法原理,可得第二步的情況數(shù)目,進(jìn)而由乘法原理,計(jì)算可得答案.
解答:根據(jù)題意,分析可得,必有2人參加同一個(gè)社團(tuán),
首先分析甲,甲不參加“圍棋苑”,則其有3種情況,
再分析其他4人,若甲與另外1人參加同一個(gè)社團(tuán),則有A44=24種情況,
若甲是1個(gè)人參加一個(gè)社團(tuán),則有C42•A33=36種情況,
則除甲外的4人有24+36=60種情況;
故不同的參加方法的種數(shù)為3×60=180種;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查排列、組合的綜合應(yīng)用,涉及分步進(jìn)行與分類討論的綜合運(yùn)用,注意要全面分析,做到有條理并且不重不漏.
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8、我省高中學(xué)校自實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái),學(xué)生社團(tuán)得到迅猛發(fā)展.某校高一新生中的五名同學(xué)打算參加“春暉文學(xué)社”、“舞者輪滑俱樂(lè)部”、“籃球之家”、“圍棋苑”四個(gè)社團(tuán).若每個(gè)社團(tuán)至少有一名同學(xué)參加,每名同學(xué)至少參加一個(gè)社團(tuán)且只能參加一個(gè)社團(tuán),且同學(xué)甲不參加“圍棋苑”,則不同的參加方法的種數(shù)為(  )

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我省高中學(xué)校自實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái),學(xué)生社團(tuán)得到迅猛發(fā)展.某校高一新生中的五名同學(xué)打算參加“春暉文學(xué)社”、“舞者輪滑俱樂(lè)部”、“籃球之家”、“圍棋苑”四個(gè)社團(tuán).若每個(gè)社團(tuán)至少有一名同學(xué)參加,每名同學(xué)至少參加一個(gè)社團(tuán)且只能參加一個(gè)社團(tuán),且同學(xué)甲不參加“圍棋苑”,則不同的參加方法的種數(shù)為( )
A.72
B.108
C.180
D.216

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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       A.72     B.108   C.180   D.216

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       A.72     B.108   C.180   D.216

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