把數(shù)列{數(shù)學(xué)公式}的所有項按照從大到小,左大右小的原則寫成如圖所示的數(shù)表,第k行有2k-1個數(shù),第k行的第s個數(shù)(從左數(shù)起)記為(k,s),則數(shù)學(xué)公式可記為________.

(13,175)
分析:第k行有2k-1個數(shù)知每行數(shù)的個數(shù)成等比數(shù)列,要求A(k,s),先求A(k,1),就必須求出前k-1行一共出現(xiàn)了多少個數(shù),根據(jù)等比數(shù)列求和公式可求,而由每一行數(shù)的分母成等差數(shù)列,可表示出A(k,s),令表示出的A(k,s)等于所求的數(shù)字,即可求出k與s的值.
解答:由第k行有2k-1個數(shù),知每一行數(shù)的個數(shù)構(gòu)成等比數(shù)列,首項是1,公比是2,
∴前k-1行共有=2k-1-1個數(shù),
∴第k行第一個數(shù)是A(k,1)==,
∴A(k,s)=,
,得2k+2s-2=8888,s≤2k-1,
解得k=13,s=175.
則這個數(shù)記作A(13,175).
故答案為:(13,175)
點評:本題考查了等差數(shù)列,等比數(shù)列的性質(zhì)及求和公式,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)若一個數(shù)列各項取倒數(shù)后按原來的順序構(gòu)成等差數(shù)列,則稱這個數(shù)列為調(diào)和數(shù)列.已知數(shù)列{an}是調(diào)和數(shù)列,對于各項都是正數(shù)的數(shù)列{xn},滿足xnan=xn+1an+1=xn+2an+2(n∈N*).
(Ⅰ)證明數(shù)列{xn}是等比數(shù)列;
(Ⅱ)把數(shù)列{xn}中所有項按如圖所示的規(guī)律排成一個三角形數(shù)表,當(dāng)x3=8,x7=128時,求第m行各數(shù)的和;
(Ⅲ)對于(Ⅱ)中的數(shù)列{xn},證明:
n
2
-
1
3
x1-1
x2-1
+
x2-1
x3-1
+…+
xn-1
xn+1-1
n
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)漢諾塔問題是根據(jù)一個傳說形成的一個問題:有三根桿子和套在一根桿子上的若干大小不等的穿孔圓盤,按下列規(guī)則,把圓盤從一根桿子上全部移到另一根桿子上.
①每次只能移動1個碟片;②大盤不能疊在小盤上面.
如圖所示,將A桿上所有碟片移到C桿上,B桿可以作為過渡桿使用,稱將碟片從一個桿子移動到另一個標(biāo)子為移動一次,記將A桿子上的n個碟片移動到C桿上最少需要移動an次.
(Ⅰ)寫出a1,a2,a3,a4的值;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅲ)設(shè)bn=
nan+1
,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

若一個數(shù)列各項取倒數(shù)后按原來的順序構(gòu)成等差數(shù)列,則稱這個數(shù)列為調(diào)和數(shù)列.已知數(shù)列{an}是調(diào)和數(shù)列,對于各項都是正數(shù)的數(shù)列{xn},滿足數(shù)學(xué)公式(n∈N*).
(Ⅰ)證明數(shù)列{xn}是等比數(shù)列;
(Ⅱ)把數(shù)列{xn}中所有項按如圖所示的規(guī)律排成一個三角形數(shù)表,當(dāng)x3=8,x7=128時,求第m行各數(shù)的和;
(Ⅲ)對于(Ⅱ)中的數(shù)列{xn},證明:數(shù)學(xué)公式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年北京市朝陽區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

若一個數(shù)列各項取倒數(shù)后按原來的順序構(gòu)成等差數(shù)列,則稱這個數(shù)列為調(diào)和數(shù)列.已知數(shù)列{an}是調(diào)和數(shù)列,對于各項都是正數(shù)的數(shù)列{xn},滿足(n∈N*).
(Ⅰ)證明數(shù)列{xn}是等比數(shù)列;
(Ⅱ)把數(shù)列{xn}中所有項按如圖所示的規(guī)律排成一個三角形數(shù)表,當(dāng)x3=8,x7=128時,求第m行各數(shù)的和;
(Ⅲ)對于(Ⅱ)中的數(shù)列{xn},證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年北京市朝陽區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

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