“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領(lǐng)先的兔子看著慢慢爬行的烏龜,驕傲起來(lái),睡了一覺(jué),當(dāng)它醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了,于是急忙追趕,但為時(shí)已晚,烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn)…,用S1、S2分別表示烏龜和兔子所行的路程,t為時(shí)間,則下圖與故事情節(jié)相吻合的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:分別分析烏龜和兔子隨時(shí)間變化它們的路程變化情況,即直線的斜率的變化.問(wèn)題便可解答.
解答:解:對(duì)于烏龜,其運(yùn)動(dòng)過(guò)程可分為兩段:
從起點(diǎn)到終點(diǎn)烏龜沒(méi)有停歇,其路程不斷增加;
到終點(diǎn)后等待兔子這段時(shí)間路程不變,此時(shí)圖象為水平線段.
對(duì)于兔子,其運(yùn)動(dòng)過(guò)程可分為三段:
開始跑得快,所以路程增加快;
中間睡覺(jué)時(shí)路程不變;
醒來(lái)時(shí)追趕烏龜路程增加快.
分析圖象可知,選項(xiàng)B正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查直線斜率的意義,即導(dǎo)數(shù)的意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6、“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領(lǐng)先的兔子看著慢慢爬行的烏龜,驕傲起來(lái),睡了一覺(jué),當(dāng)它醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了,于是急忙追趕,但為時(shí)已晚,烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn)…,用S1、S2分別表示烏龜和兔子所行的路程,t為時(shí)間,則下圖與故事情節(jié)相吻合的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領(lǐng)先的兔子看著慢慢爬行的烏龜,驕傲起來(lái),睡了一覺(jué),當(dāng)它醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了,于是急忙追趕,但為時(shí)已晚,烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn)…用S1、S2分別表示烏龜和兔子所行的路程,t為時(shí)間,則圖中與故事情節(jié)相吻合的是
(2)
(2)
.(填序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:同時(shí)起跑后,領(lǐng)先的兔子看著慢慢爬行的烏龜,驕傲起來(lái),睡了一覺(jué),當(dāng)它醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了,于是急忙追趕,但為時(shí)已晚,烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn)…,下列圖形表示的是烏龜和兔子所行的路程s與時(shí)間t的函數(shù)圖象,則與故事情節(jié)相吻合的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5.“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領(lǐng)先的兔子看著慢慢爬行的烏龜,驕傲起來(lái),睡了一覺(jué),當(dāng)它醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了,于是急忙追趕,但為時(shí)已晚,烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn)…用S1、S2分別表示烏龜和兔子所行的路程,t為時(shí)間,則下圖與故事情節(jié)相吻合的是

(      )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011年云南省江高二3月月考數(shù)學(xué)文卷 題型:選擇題

“龜兔賽跑”講述了這樣的故事,領(lǐng)先的兔子看著慢慢爬行的烏龜,驕傲起來(lái),睡了一覺(jué)。當(dāng)它醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了,于是急忙追趕,但為時(shí)已晚,烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn)……。用S1、S2分別表示烏龜和兔子所行的路程,t為時(shí)間,則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的是(    )

 

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