【題目】為了解某校中學(xué)生對《最強(qiáng)大腦》、《朗讀者》、《中國詩詞大會》、《出彩中國人》四個電視節(jié)目的喜愛情況,隨機(jī)抽取了x名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(要求每名學(xué)生選出并且只能選出一個自己最喜愛的節(jié)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖統(tǒng)計圖表:根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
節(jié)目 | 人數(shù)(名) | 百分比 |
最強(qiáng)大腦 | 5 | 10% |
朗讀者 | 15 | b% |
中國詩詞大會 | a | 40% |
出彩中國人 | 10 | 20% |
(1)x= ,a= ,b= ;
(2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計圖;
(3)在喜愛《最強(qiáng)大腦》的學(xué)生中,有2名女同學(xué),其余為男同學(xué),現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表學(xué)校參加濰坊市組織的競賽活動,請用樹狀圖或列表法求出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的概率.
【答案】(1)50;20;30;(2)見解析;(3);
【解析】
(1)根據(jù)最強(qiáng)大腦的人數(shù)除以占的百分比確定出x的值,進(jìn)而求出a與b的值即可;
(2)根據(jù)a的值,補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖即可;
(3)列出所有情況,即可看出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的情況,再用此情況數(shù)量除以所有情況數(shù)量即可.
(1)根據(jù)題意得:x=5÷10%=50,a=50×40%=20,b=×100=30;
故答案為:50;20;30;
(2)中國詩詞大會的人數(shù)為20人,補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,如圖所示:
(3)∵5﹣2=3(名),
∴喜愛最強(qiáng)大腦的5名同學(xué)中,有3名男同學(xué),2名女同學(xué),
男1 | 男2 | 男3 | 女1 | 女2 | |
男1 | ﹣﹣﹣ | 男2,男1 | 男3,男1 | 女1,男1 | 女2,男1 |
男2 | 男1,男2 | ﹣﹣﹣ | 男3,男2 | 女1,男2 | 女2,男2 |
男3 | 男1,男3 | 男2,男3 | ﹣﹣﹣ | 女1,男3 | 女2,男3 |
女1 | 男1,女1 | 男2,女1 | 男3,女1 | ﹣﹣﹣ | 女2,女1 |
女2 | 男1,女2 | 男2,女2 | 男3,女2 | 女1,女2 | ﹣﹣﹣ |
所有等可能的情況有20種,其中抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的情況有12種,
則P(一男一女)==.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,等腰Rt△ABC,等腰Rt△ADE,AB⊥AC,AD⊥AE,AB=AC,AD=AE,CD交AE、BE分別于點M、F
(1)求證:△DAC≌△EAB;
(2)若∠AEF=15°,EF=4,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,K是正方形ABCD內(nèi)一點,以AK為一邊作正方形AKLM,使L,M,D在AK的同旁,連接BK和DM,試用旋轉(zhuǎn)的思想說明線段BK與DM的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,把矩形COAB繞點C順時針旋轉(zhuǎn)α角,得到矩形CFED.設(shè)FC與AB交于點H,且A(0,4),C(8,0).
(1)當(dāng)α=60°時,△CBD的形狀是______;
(2)設(shè)AH=m
①連接HD,當(dāng)△CHD的面積等于10時,求m的值;
②當(dāng)0°<α<90°旋轉(zhuǎn)過程中,連接OH,當(dāng)△OHC為等腰三角形時,請直接寫出m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小王和小張利用如圖所示的轉(zhuǎn)盤做游戲,轉(zhuǎn)盤的盤面被分為面積相等的4個扇形區(qū)域,且分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4.游戲規(guī)則如下:兩人各轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,分別記錄指針停止時所對應(yīng)的數(shù)字,如兩次的數(shù)字都是奇數(shù),則小王勝;如兩次的數(shù)字都是偶數(shù),則小張勝;如兩次的數(shù)字是奇偶,則為平局.解答下列問題:
(1)小王轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤指針停止,對應(yīng)盤面數(shù)字為奇數(shù)的概率是多少?
(2)該游戲是否公平?請用列表或畫樹狀圖的方法說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①是一個重要公式的幾何解釋.請你寫出這個公式;
(2)如圖②,Rt△ABC≌Rt△CDE,∠B=∠D=90°,且B、C、D三點在一條直線上.試證明∠ACE=90°;
(3)伽菲爾德(G a rfield,1881年任美國第20屆總統(tǒng))利用(1)中的公式和圖②證明了勾股定理(1876年4月1日,發(fā)表在《新英格蘭教育日志》上),現(xiàn)請你嘗試該證明過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市計劃購進(jìn)甲、乙兩種商品,甲種商品的進(jìn)價比乙種商品的進(jìn)價每件多80元,若用720元購進(jìn)甲種商品的件數(shù)與用360元購進(jìn)乙種商品的件數(shù)相同.
(1)求甲、乙兩種商品的進(jìn)價各是多少元?
(2)已知甲種商品的售價為240元/件,乙種商品的售價為130元/件,若超市銷售甲、乙兩種商品共80件,其中銷售甲種商品為件(),設(shè)銷售完80件甲、乙兩種商品的總利潤為元,求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為8的正方形ABCD中,點O為AD上一動點(4<OA<8),以O為圓心,OA的長為半徑的圓交邊CD于點E,連接OE、AE,過點E作⊙O的切線交邊BC于F.
(1)求證:△ODE∽△ECF;
(2)在點O的運動過程中,設(shè)DE= :
①求的最大值,并求此時⊙O的半徑長;
②判斷△CEF的周長是否為定值,若是,求出△CEF的周長;否則,請說明理由?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠A=∠C,點D在AC上,點E在BC上,AD=CE,BC=DC
(1)求證:DB=DE;
(2)如圖2,若∠ABC=90°,求∠BED的度數(shù);
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