設(shè)函數(shù)f(x)=x2+2ax-a-1,x∈[0,2],a為常數(shù).
(1)求f(x)的最小值g(a)的解析式;
(2)在(1)中,是否存在最小的整數(shù)m,使得g(a)-m≤0對(duì)于任意a∈R均成立,若存在,求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(1)對(duì)稱軸x=-a
①當(dāng)-a≤0?a≥0時(shí),
f(x)在[0,2]上是增函數(shù),x=0時(shí)有最小值f(0)=-a-1…(1分)
②當(dāng)-a≥2?a≤-2時(shí),
f(x)在[0,2]上是減函數(shù),x=2時(shí)有最小值f(2)=3a+3…(1分)
③當(dāng)0<-a<2?-2<a<0時(shí),
f(x)在[0,2]上是不單調(diào),x=-a時(shí)有最小值f(-a)=-a2-a-1…(2分)
,g(a)=
-a-1
-a2-a
3a+3
 a≥0
-1
-2<a<0
a≤-2
…(2分)
(2)存在,
由題知g(a)在(-∞,-
1
2
]
是增函數(shù),在[-
1
2
,+∞)
是減函數(shù)
a=-
1
2
時(shí),g(a)max=-
3
4
,…(2分)
g(a)-m≤0恒成立
?g(a)max≤m,
m≥-
3
4
…(2分),
∵m為整數(shù),
∴m的最小值為0…(1分)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+|x-2|-1,x∈R.
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)求函數(shù)f(x)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2-ax+a+3,g(x)=ax-2a.若存在x0∈R,使得f(x0)<0與g(x0)<0同時(shí)成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+aln(x+1),a∈R.(注:(ln(x+1))′=
1x+1
).
(1)討論f(x)的單調(diào)性.
(2)若f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2,且x1<x2,求f(x2)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2-mlnx,h(x)=x2-x+a.
(1)若曲線y=f(x)在x=1處的切線為y=x,求實(shí)數(shù)m的值;
(2)當(dāng)m=2時(shí),若方程f(x)-h(x)=0在[1,3]上恰好有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)m,使函數(shù)f(x)和函數(shù)h(x)在公共定義域上具有相同的單調(diào)性?若存在,求出m的值,若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+x+aln(x+1),其中a≠0.
(1)若a=-6,求f(x)在[0,3]上的最值;
(2)若f(x)在定義域內(nèi)既有極大值又有極小值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)求證:不等式ln
n+1
n
n-1
n3
(n∈N*)恒成立.

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