在區(qū)間[-4,-
1
4
]上,函數(shù)f(x)=-x2+px+q與g(x)=x+
1
x
同時取得相同的最大值,那么函數(shù)f(x)在區(qū)間[-4,-
1
4
]上的最小值為
 
分析:由題意得根據(jù)導(dǎo)數(shù)判斷出g(x)在[-4,-1]上單調(diào)遞增,在,[-1,-
1
4
]上單調(diào)遞減,所以g(x)在x=-1是取得最大值為-2.所以f(x)=-x2+px+q在x=-1時取得最大值為-2.解得p=-2,q=-3.
進(jìn)而得到函數(shù)f(x)的解析式求出函數(shù)的最小值.
解答:解:由題意得g′(x)=1-
1
x2
,[-4,-
1
4
],
令g′(x)>0解得-4≤x<-1,令g′(x)<0解得-1<x≤-
1
4

所以g(x)在[-4,-1]上單調(diào)遞增,在,[-1,-
1
4
]上單調(diào)遞減,
所以g(x)在x=-1是取得最大值為-2.
所以f(x)=-x2+px+q在x=-1時取得最大值為-2.
解得p=-2,q=-3.
可得f(x)=-x2-2x-3,
所以當(dāng)x=-4時函數(shù)f(x)有最小值為-11.
故答案為-11.
點評:解決此類問題的關(guān)鍵是熟練的利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性以及一元二次函數(shù)的性質(zhì),多以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)在考題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•安徽模擬)為了了解某年級1000名學(xué)生的百米成績情況,隨機(jī)抽取了若干學(xué)生的百米成績,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,將成績按如下方式分成五組:第一組[13,14);第二組[14,15);…;第五組[17,18].按上述分組方法得到的頻率分布直方圖如圖所示,已知圖中從左到右的前3個組的頻率之比為3:8:19,且第二組的頻數(shù)為8.
(1)請估計該年級學(xué)生中百米成績在[16,17)內(nèi)的人數(shù);
(2)求調(diào)查中共隨機(jī)抽取了多少個學(xué)生的百米成績;
(3)若從第一、五組中隨機(jī)取出兩個學(xué)生的成績,記為m,n,若m,n都在區(qū)間[13,14]上,則得4分,若m,n都在區(qū)間[17,18]上,則得2分,否則得0分,用X表示得分,求X的分布列并計算期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x+2x-3

(1)點(3,14)在f(x)的圖象上嗎?
(2)當(dāng)x=4  時,求f(x)的值.
(3)當(dāng)f(x)=2 時,求 x 的值. 
(4)判斷函數(shù)在區(qū)間[4,6]上的單調(diào)性并證明之.
(5)求函數(shù)f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在區(qū)間[-4,-
1
4
]上,函數(shù)f(x)=-x2+px+q與g(x)=x+
1
x
同時取得相同的最大值,那么函數(shù)f(x)在區(qū)間[-4,-
1
4
]上的最小值為______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三(下)3月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

為了了解某年級1000名學(xué)生的百米成績情況,隨機(jī)抽取了若干學(xué)生的百米成績,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,將成績按如下方式分成五組:第一組[13,14);第二組[14,15);…;第五組[17,18].按上述分組方法得到的頻率分布直方圖如圖所示,已知圖中從左到右的前3個組的頻率之比為3:8:19,且第二組的頻數(shù)為8.
(1)請估計該年級學(xué)生中百米成績在[16,17)內(nèi)的人數(shù);
(2)求調(diào)查中共隨機(jī)抽取了多少個學(xué)生的百米成績;
(3)若從第一、五組中隨機(jī)取出兩個學(xué)生的成績,記為m,n,若m,n都在區(qū)間[13,14]上,則得4分,若m,n都在區(qū)間[17,18]上,則得2分,否則得0分,用X表示得分,求X的分布列并計算期望.

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