已知點P到點A(1,0),B(a,4)和到直線x=-1的距離都相等,如果這樣的點P有且只有一個,那么實數(shù)a等于(  )
A、1B、2
C、2或-2D、1或-1
考點:軌跡方程
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:由點P(x,y)到點A(1,0),到直線x=-1的距離都相等,可得P的軌跡是拋物線:y2=4x,且滿足(x-a)2+(y-4)2=(x+1)2.把y2=4x代入第二個方程可得:
1-a
2
y2-8y+a2+15=0
.(*)對a分類討論,利用判別式與方程實數(shù)根的關(guān)系即可得出.
解答: 解:由點P(x,y)到點A(1,0),到直線x=-1的距離都相等,
則P的軌跡是拋物線:y2=4x,且滿足(x-a)2+(y-4)2=(x+1)2
把y2=4x代入第二個方程可得:
1-a
2
y2-8y+a2+15=0
.(*)
要使?jié)M足條件的點P有且只有一個.
a=1,(*)化為y=2,代入拋物線方程x=1,可得p(1,2)只有一個,滿足條件.
當(dāng)a≠1時,(*)只有一解,則△=0,化為(a+1)(a2-2a+17)=0,解得a=-1.
綜上可得:a=-1或1.
故選:D.
點評:本題考查了兩點之間的距離公式、拋物線的定義、一元二次方程有實數(shù)根與判別式的關(guān)系,考查了分類討論的思想方法,考查了推理能力與計算能力,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log2(x2-ax+3a)在[2,+∞)上是增函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知球的半徑為R,一個圓錐的高等于這個球的直徑,而且球的表面積等于圓錐的表面積,求圓錐的內(nèi)接等邊圓柱的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(x)=1+2cosx-cos2x,求函數(shù)f(x)的最大值與最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列的前5項分別是以下各數(shù),寫出各數(shù)列的一個通項公式.
(1)1,
1
3
,
1
5
,
1
7
,
1
9
;
(2)-
1
2×1
,
1
2×2
,-
1
2×3
,
1
2×4
,-
1
2×5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(1, -2)
,
b
=(x, y)

(Ⅰ)若x,y∈R,且1≤x≤6,1≤y≤6,求滿足
a
b
>0
的概率.
(Ⅱ)若x,y分別表示將一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子(六個面的點數(shù)分別為1,2,3,4,5,6)先后拋擲兩次時第一次、第二次出現(xiàn)的點數(shù),求滿足
a
b
=-1
的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x2-2x-1|,若a>b>1,f(a)=f(b),則a+b的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
m
=(2sinx,
3
cosx),
n
=(asinx,-2asinx).記函數(shù)f(x)=
m
n
+b,已知函數(shù)f(x)的定義域為[0,
π
2
],值域為[-5,4].求a,b的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正方體ABCD-A1B1C1D1中,M,O分別為DD1,AC的中點,AB=2.
(1)求證:B1O⊥面ACM;
(2)求三棱錐O-AB1M的體積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案