為支持地震災區(qū)的發(fā)展,玉林中學有6名志愿者(其中4名男生,2名女生)義務參加某項活動,他們自由分成兩組完成不同的兩項任務,但要求每組最多4人,兩名女生不能單獨成組,則不同的工作安排方式有( 。
A.40種B.48種C.60種D.68種
根據(jù)題意,分2種情況討論:
①分為3,3的兩組時,不會出現(xiàn)兩名女生單獨成組情況,有
1
2
C63種分組方法,
再對應到兩項任務,有A22種情況,
此時共有
1
2
C63×A22=20種安排方式,
②分為2,4的兩組時,有C64×C22=15種分組方法,其中有1種兩名女生單獨成組情況,則有14種符合條件的分組方法,
再對應到兩項任務,有A22種情況,
此時共有
1
2
×14×A22=28種安排方式,
共有20+28=48種安排方法;
故選B.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為支持地震災區(qū)的發(fā)展,玉林中學有6名志愿者(其中4名男生,2名女生)義務參加某項活動,他們自由分成兩組完成不同的兩項任務,但要求每組最多4人,兩名女生不能單獨成組,則不同的工作安排方式有( 。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題

為支持地震災區(qū)的發(fā)展,玉林中學有6名志愿者(其中4名男生,2名女生)義務參加某項活動,他們自由分成兩組完成不同的兩項任務,但要求每組最多4人,兩名女生不能單獨成組,則不同的工作安排方式有


  1. A.
    40種
  2. B.
    48種
  3. C.
    60種
  4. D.
    68種

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

為支持地震災區(qū)的發(fā)展,玉林中學有6名志愿者(其中4名男生,2名女生)義務參加某項活動,他們自由分成兩組完成不同的兩項任務,但要求每組最多4人,兩名女生不能單獨成組,則不同的工作安排方式有(  )
A.40種B.48種C.60種D.68種

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