已知集合A={x|x=a2+2a-3,a∈R},B={y|y=x2+3x+b,x∈R},是否存在b,使得B⊆A,若存在,將b寫(xiě)成集合;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,集合
分析:利用二次函數(shù)的性質(zhì)、集合之間的關(guān)系即可得出.
解答: 解:對(duì)于集合A:∵a∈R,∴x=a2+2a-3=(a+1)2-4≥-4,∴A=[-4,+∞).
∵B⊆A,∴x2+3x+b≥-4,即x2+3x+b+4≥0對(duì)于?x∈R恒成立;
∴△=9-4(b+4)≤0,解得b≥-
7
4

∴b的取值范圍是[-
7
4
,+∞)
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì)、集合之間的關(guān)系,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一顆質(zhì)地均勻的正方體骰子(六個(gè)面的點(diǎn)數(shù)分別為1、2、3、4、5、6)先后拋兩次,將得到的點(diǎn)數(shù)分別記為a,b.
(1)求滿足條件a+b≥9的概率;
(2)求直線ax+by+5=0與x2+y2=1相切的概率
(3)將a,b,5的值分別作為三條線段的長(zhǎng),求這三條線段能圍成等腰三角形的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
(1)(a-b)(a+b)3-2ab(a2-b2
(2)(a+b)(a2-ab+b2)-(a+b)3
(3)(a+4b-3c)2
(4)(a+4b-3c)(a-4b-3c)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋一個(gè)骰子兩次,點(diǎn)數(shù)分別為x、y.
(1)求
x+y
4
為整數(shù)的概率;
(2)求log2xy=1的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知冪函數(shù)y=x(m-6)(m∈Z)與y=x(2-m)(m∈Z)的圖象與x軸、y軸都無(wú)公共點(diǎn),且y=x(m-2)(m∈Z)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,求m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(2x+
π
3

(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期及單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若將函數(shù)的圖象向右平移
π
3
個(gè)單位,得到函數(shù)g(x)的圖象,求g(x)在區(qū)間[0,
π
2
)上的最大值和最小值,并求出相應(yīng)的x的取值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=cos3x-sin2x-5cosx,x∈R的值域?yàn)?div id="oc6ewtl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

空間中,下列說(shuō)法不正確的個(gè)數(shù)是
 

①圓上三點(diǎn)可以確定一個(gè)平面
②圓心和圓上兩點(diǎn)可以確定一個(gè)平面
③四條平行線不能確定五個(gè)平面
④不共線的五點(diǎn),可以確定五個(gè)平面,必有三點(diǎn)共線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線
3
x+y-2
3
=0與圓x2+y2=4的位置關(guān)系是
 
(填相交、相切、相離)

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同步練習(xí)冊(cè)答案