11．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出的S=（　�。�
A．1023B．512C．511D．255

分析 根據(jù)題意，模擬程序框圖的運(yùn)行過程，即可得出該程序運(yùn)行后輸出的S值．

解答 解：模擬程序框圖的運(yùn)行過程，得出該程序運(yùn)行后輸出的是：
S=2°+21+22+23+…+28
=$\frac{1{-2}^{9}}{1-2}$
=29-1
=511．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題，也考查了數(shù)列求和的應(yīng)用問題，是基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．已知集合A={x|0≤x≤2}，B={x|x＜0或x＞1}，則A∩B=（　�。�
A．（-∞，1]∪（2，+∞）B．（-∞，0）∪（1，2）C．（1，2]D．（1，2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．設(shè)數(shù)列{an}滿足：a1=$\sqrt{3}$，an+1=[an]+$\frac{1}{\{{a}_{n}\}}$，其中，[an]、{an}分別表示正數(shù)an的整數(shù)部分、小數(shù)部分，則a2016=3023+$\frac{\sqrt{3}-1}{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．若關(guān)于x的方程x3-3x+m=0在$[{0，\frac{3}{2}}]$上有根，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（　�。�
A．[-2，2]B．[0，2]C．[-2，0]D．$[{\frac{9}{8}，2}]$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．已知a＞0，b＞0，且a+b=ab，則a+$\frac{4}$的最小值為（　�。�
A．1B．$\frac{7}{4}$C．2D．$\frac{9}{4}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．設(shè)集合M={0，1，2}，N={x|x2-3x+2≤0}，則M∩N={1，2}．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．若點(diǎn)P是函數(shù)f（x）=x2-lnx上任意一點(diǎn)，則點(diǎn)P到直線x-y-2=0的最小距離為$\sqrt{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知函數(shù)f（x）=ax+b（a＞0，a≠1）的圖象過點(diǎn)（0，-2），（2，0）
（1）求a與b的值；
（2）求x∈[-2，4]時(shí)，求f（x）的最大值與最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．設(shè)實(shí)數(shù)x，y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x-2y≥0}\\{y≥|x-2|}\end{array}\right.$，則z=2x+y的最大值為10．

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同步練習(xí)冊(cè)答案