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已知,且,其中
(1)若的夾角為,求的值;
(2)記,是否存在實數,使得對任意的恒成立?若存在,求出實數的取值范圍;若不存在,試說明理由.

(1)1;(2)不存在

解析試題分析:(1)先運用向量的數量積公式求出,對式子兩邊平方以及結合的模均是1得到關于的等式;(2)利用(1)中平方求出的式子將表示成關于的式子,均值不等式求得,再利用解得.
(1),由
,即
(6分)
由(1)得,
,即可得,
,因為對于任意恒成立,又因為,所以,即對于任意恒成立,構造函數
從而由此可知不存在實數使之成立.
考點:1、向量的計算;(2)存在性問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:填空題

已知向量,,且、、三點共線,
(1)當時,若為直線的斜率,則過點的直線方程為            ;
(2)當時,若等差數列前9項的和等于前4項的和,,則           .

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知點O(0,0)、A(1,2)、B(4,5)及+t,試問:
(1)t為何值時,P在x軸上?在y軸上?P在第三象限?
(2)四邊形OABP能否成為平行四邊形?若能,求出相應的t值;若不能,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知點G是△ABO的重心,M是AB邊的中點.
(1)求
(2)若PQ過△ABO的重心G,且=a,=b,=ma,=nb,求證:=3.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知復數是虛數單位)在復平面上對應的點依次為,點是坐標原點.
(1)若,求的值;
(2)若點的橫坐標為,求.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

中,角為銳角,已知內角、所對的邊分別為、,向量且向量共線.
(1)求角的大。
(2)如果,且,求.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設向量a=(sin x,sin x),b="(cos" x,sin x),x∈.
(1)若|a|=|b|,求x的值;
(2)設函數f(x)=a·b,求f(x)的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知平面上三個向量a、b、c的模均為1,它們相互之間的夾角均為120°.
(1)求證:(a-b)⊥c;
(2)若|ka+b+c|>1(k∈R),求k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

設函數)定義為如下數表,且對任意自然數n均有xn+1=的值為(    )

A.1B.2C.4D.5

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