某學(xué)校舉辦一場(chǎng)以“為希望工程獻(xiàn)愛心”為主題的圖書義賣活動(dòng),同學(xué)甲隨機(jī)地從10本書中買兩本,假設(shè)每本書被甲同學(xué)買走的概率相同,已知這10本書中有3本單價(jià)定為10元,4本單價(jià)定為15元,3本單價(jià)定為20元,記甲同學(xué)買這兩本書所付金額為ξ(元).求:
(1)隨機(jī)變量ξ的分布列;
(2)隨機(jī)變量ξ的期望Eξ和方差Dξ.

解:(1)由題意可得:ξ可能取的值為:20,25,30,35,40,
所以P(ξ=2)==;P(ξ=25)==;P(ξ=30)===;P(ξ=35)==;P(ξ=40)==,
所以隨機(jī)變量ξ的分布列為:
ξ 20 25 30 35 40
P
(2)由(1)可得:
隨機(jī)變量ξ的期望Eξ==30,
方差Dξ=++++=
分析:(1)由題意可得:ξ可能取的值為:20,25,30,35,40,再分別求出其概率進(jìn)而得到隨機(jī)變量ξ的分布列.
(2)結(jié)合(1)的結(jié)論與期望與方差的計(jì)算公式即可得到答案.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等可能事件的概率公式,以及離散型隨機(jī)變量的分布列、期望與方差,此題屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校舉辦一場(chǎng)以“為希望工程獻(xiàn)愛心”為主題的圖書義賣活動(dòng),同學(xué)甲隨機(jī)地從10本書中買兩本,假設(shè)每本書被甲同學(xué)買走的概率相同,已知這10本書中有3本單價(jià)定為10元,4本單價(jià)定為15元,3本單價(jià)定為20元,記甲同學(xué)買這兩本書所付金額為ξ(元).求:
(1)隨機(jī)變量ξ的分布列;
(2)隨機(jī)變量ξ的期望Eξ和方差Dξ.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(08年南寧二中理)某學(xué)校舉辦一場(chǎng)以“為希望工程獻(xiàn)愛心”為主題的圖書義賣活動(dòng).同學(xué)甲隨機(jī)地從10本書中買兩本,假設(shè)每本書被甲同學(xué)買走的概率相同.已知這10本書中有3本單價(jià)定為10元,4本單價(jià)定為15元,3本單價(jià)定為20元.記甲同學(xué)買這兩本書所付金額為ξ(元).求:

   (Ⅰ)隨機(jī)變量ξ的分布列;

   (Ⅱ)隨機(jī)變量ξ的期望Eξ.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某學(xué)校舉辦一場(chǎng)以“為希望工程獻(xiàn)愛心”為主題的圖書義賣活動(dòng),同學(xué)甲隨機(jī)地從10本書中買兩本,假設(shè)每本書被甲同學(xué)買走的概率相同,已知這10本書中有3本單價(jià)定為10元,4本單價(jià)定為15元,3本單價(jià)定為20元,記甲同學(xué)買這兩本書所付金額為ξ(元).求:
(1)隨機(jī)變量ξ的分布列;
(2)隨機(jī)變量ξ的期望Eξ和方差Dξ.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校舉辦一場(chǎng)以“為希望工程獻(xiàn)愛心”為主題的圖書義賣活動(dòng).同學(xué)甲隨機(jī)地從10本書中買兩本,假設(shè)每本書被甲同學(xué)買走的概率相同.已知這10本書中有3本單價(jià)定為10元,4本單價(jià)定為15元,3本單價(jià)定為20元.記甲同學(xué)買這兩本書所付金額為ξ(元).求:

(Ⅰ)隨機(jī)變量ξ的分布列;

(Ⅱ)隨機(jī)變量ξ的期望Eξ.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校舉辦一場(chǎng)以“為地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”為主題的圖書義賣活動(dòng).同學(xué)甲隨機(jī)地從l0本書中買兩本,假設(shè)每本書被甲同學(xué)頭走的概率相同。已知這l0本書中有3本單價(jià)足為10 元,4本單價(jià)足為15元,3本單價(jià)定為20元.記甲同學(xué)買這兩本書所付金額為X(元).

(I)求甲同學(xué)所付金額為35元的概率;

(II)求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案