若函數(shù)滿足:集合中至少存在三個(gè)不同的數(shù)構(gòu)成等比數(shù)列,則稱函數(shù)是等比源函數(shù).

(Ⅰ)判斷下列函數(shù):①;②;③中,哪些是等比源函數(shù)?(不需證明)

(Ⅱ)判斷函數(shù)是否為等比源函數(shù),并證明你的結(jié)論;

(Ⅲ)證明:,函數(shù)都是等比源函數(shù).


解:(Ⅰ)①②③都是等比源函數(shù).                                

(Ⅱ)函數(shù)不是等比源函數(shù).                      

      證明如下:

假設(shè)存在正整數(shù),使得成等比數(shù)列,

      ,整理得,    

等式兩邊同除以.

      因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/04/01/14/2014040114143749741201.files/image214.gif'>,所以等式左邊為偶數(shù),等式右邊為奇數(shù),

      所以等式不可能成立,

      所以假設(shè)不成立,說(shuō)明函數(shù)不是等比源函數(shù).     

(Ⅲ)法1:

因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/04/01/14/2014040114143749741201.files/image215.gif'>,都有

所以,數(shù)列都是以為首項(xiàng)公差為的等差數(shù)列.

成等比數(shù)列,

因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/04/01/14/2014040114143749741201.files/image221.gif'>,

,

所以,

所以,函數(shù)都是等比源函數(shù). -

(Ⅲ)法2:

因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/04/01/14/2014040114143749741201.files/image215.gif'>,都有,

所以,數(shù)列都是以為首項(xiàng)公差為的等差數(shù)列.

         由,(其中)可得

         ,整理得

         ,

         令,則,

         所以,

         所以,數(shù)列中總存在三項(xiàng)成等比數(shù)列.

所以,函數(shù)都是等比源函數(shù).


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   在DABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為,且4bsinA=.

    (I)求sinB的值;

    (II)若成等差數(shù)列,且公差大于0,求cosA-cosC的值.

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某四棱錐的三視圖如右圖所示,則該四棱錐的體積為_(kāi)_.

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已知橢圓:的左、右焦點(diǎn)分別為,橢圓上點(diǎn)滿足. 若點(diǎn)是橢圓上的動(dòng)點(diǎn),則的最大值為

A.           B.           C.               D.

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已知某四棱錐,底面是邊長(zhǎng)為2的正方形,且俯視圖如右圖所示.

(1)若該四棱錐的左視圖為直角三角形,則它的體積為_(kāi)_________;

(2)關(guān)于該四棱錐的下列結(jié)論中:

① 四棱錐中至少有兩組側(cè)面互相垂直;

② 四棱錐的側(cè)面中可能存在三個(gè)直角三角形;

③ 四棱錐中可能存在四組互相垂直的側(cè)面.

所有正確結(jié)論的序號(hào)是___________.

 


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若實(shí)數(shù)滿足,則的最小值為   

A.             B.               C.            D.

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直線被圓截得的弦的長(zhǎng)是      .

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已知集合A={ (x,y)|x,y為實(shí)數(shù),且x2+y2=l},B={(x,y) |x,y為實(shí)數(shù),且y=x},  則A ∩ B的子集個(gè)數(shù)為_(kāi)______.

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以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各三名同學(xué)在期末考試中的數(shù)學(xué)成績(jī).乙組記錄中有一個(gè)數(shù)字模糊,無(wú)法確認(rèn),假設(shè)這個(gè)數(shù)字具有隨機(jī)性,并在圖中以表示.

(Ⅰ)若甲、乙兩個(gè)小組的數(shù)學(xué)平均成績(jī)相同,求的值;

(Ⅱ)求乙組平均成績(jī)超過(guò)甲組平均成績(jī)的概率;

(Ⅲ)當(dāng)時(shí),分別從甲、乙兩組中各隨機(jī)選取一名同學(xué),記這兩名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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