如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,側(cè)面PAD是正三角形,且垂直于底面ABCD,底面ABCD是邊長為2的菱形,∠BAD=60°,M為PC上一點,且PA∥平面BDM.
(1)求證:M為PC中點;
(2)求平面ABCD與平面PBC所成的銳二面角的大。

【答案】分析:(1)做出輔助線,連接AC與BD交于G,則平面PAC∩平面BDM=MG,根據(jù)面面平行得到線線平行,根據(jù)一個點是中點,得到另一個點是中點.
(2)先證出OA,OP,OB兩兩垂直,以O(shè)為原點,,分別為x軸,y軸,z軸正方向建立空間直角坐標(biāo)系,寫出要用的點的坐標(biāo),寫出兩個平面的法向量的坐標(biāo),根據(jù)向量的夾角的大小得到結(jié)果.
解答:解:(1)證明:連接AC與BD交于G,則平面PAC∩平面BDM=MG,
由PA∥平面BDM,可得PA∥MG,
∵底面ABCD是菱形,
∴G為AC中點,
∴MG為△PAC中位線,
∴M為PC中點.
(2)取AD中點O,連接PO,BO,
∵△PAD是正三角形,
∴PO⊥AD,
又∵平面PAD⊥平面ABCD,
∴PO⊥平面ABCD,
∵底面ABCD是邊長為2的菱形,∠BAD=60°,△ABD是正三角形,
∴AD⊥OB,
∴OA,OP,OB兩兩垂直,以O(shè)為原點,,分別為x軸,y軸,z軸正方向建立空間直角坐標(biāo)系,
如圖所示,則A(1,0,0),,D(-1,0,0),,
,,
,,
,,
∴DM⊥BP,DM⊥CB,
∴DM⊥平面PBC,

平面ABCD與平面PBC所成的銳二面角的大小為
點評:本題考查用空間向量求平面間的夾角,本題解題的關(guān)鍵是建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,寫出要用的空間向量,把立體幾何的理論推導(dǎo)變成數(shù)字的運算,這樣降低了題目的難度,這是新課標(biāo)高考卷中必出的一種題目.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,側(cè)面PAD是正三角形,且垂直于底面ABCD,底面ABCD是邊長為2的菱形,∠BAD=60°,M為PC上一點,且PA∥平面BDM.
(1)求證:M為PC中點;
(2)求平面ABCD與平面PBC所成的銳二面角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,PC⊥平面ABCD,PC=2,在四邊形ABCD中,∠B=∠C=90°,AB=4,CD=1,點M在PB上,PB=4PM,PB與平面ABCD成30°的角.
(1)求證:CM∥平面PAD;
(2)點C到平面PAD的距離.

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(2012•廣東)如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,點E在線段PC上,PC⊥平面BDE.
(1)證明:BD⊥平面PAC;
(2)若PA=1,AD=2,求二面角B-PC-A的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,底面四邊形ABCD是正方形,PD⊥平面ABCD,E為PC的中點.
求證:
(1)PA∥平面BDE;
(2)AC⊥平面PBD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=2AB=2,M為PD上的點,若PD⊥平面MAB
(I)求證:M為PD的中點;
(II)求二面角A-BM-C的大。

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