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CD是正△ABC的邊AB上的高,E,F分別是AC和BC邊的中點,現將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B,如圖所示.
(Ⅰ)試判斷折疊后直線AB與平面DEF的位置關系,并說明理由;
(Ⅱ)若AC=2,求棱錐E-DFC的體積;
(Ⅲ)在線段AC上是否存在一點P,使BP⊥DF?如果存在,求出
AP
AC
的值;如果不存在,請說明理由.
考點:與二面角有關的立體幾何綜合題,棱柱、棱錐、棱臺的體積
專題:空間位置關系與距離
分析:(Ⅰ)AB∥平面DEF.在△ABC中,E,F分別是AC和BC的中點,由此能證明AB∥平面DEF.
(Ⅱ)由已知條件推導出AD⊥平面BCD,取CD的中點M,能求出EM⊥平面BCD,EM=1,由此能求出棱錐E-DFC的體積.
(Ⅲ)在線段AC上存在點P,使BP⊥DF.在AC上取點P,使AP=
AC
3
,過點P作PQ⊥CD于Q,由此能求出
AP
AC
=
1
3
解答: 解:(Ⅰ)AB∥平面DEF.理由如下:
∵CD是正△ABC的邊AB上的高,E,F分別是AC和BC邊的中點,
現將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B,
如圖,在△ABC中,E,F分別是AC和BC的中點,∴EF∥AB,
∵AB不包含于平面DEF,EF?平面DEF,
∴AB∥平面DEF.
(Ⅱ)∵CD是正△ABC的邊AB上的高,
∴AD⊥CD,BD⊥CD,
將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B,
依然滿足AD⊥CD,BD⊥CD,
∴CD⊥平面ABD,
在直二面角A-DC-B中,
∵AD⊥CD,∴AD⊥平面BCD,
∵BD?平面BCD,∴AD⊥BD,
取CD的中點M,則EM∥AD,∴EM⊥平面BCD,
∵AC=2,△ABC是正三角形,∴BC=2,AD=BD=1,
∴EM=
1
2
AD
=
1
2
,S△DFC=
1
2
×1×
CD
2
=
1
4
3
,
∴VE-DFC=
1
3
×EM×S△DFC
=
1
3
1
2
1
4
3
=
3
24

(Ⅲ)在線段AC上存在點P,使BP⊥DF.
證明:在AC上取點P,使AP=
AC
3

過點P作PQ⊥CD于Q,
連結DF,BQ,交于點O,
在Rt△BCD中,∵BD=BF=DF=1,∴∠BDO=60°,
∵DQ=
1
3
CD=
3
3
,∴tan∠DBO=
DQ
BD
=
3
3
,
∴∠DBO=30°,∴∠BOD=90°,∴DF⊥BQ,
∵DF⊥CQ,BQ∩CQ=Q,
∴DF⊥平面BPQ,∴BP⊥DF,
此時AP=
1
3
AC
,∴
AP
AC
=
1
3
點評:本題考查直線與平面的位置關系的判斷與證明,考查棱錐體積的求法,考查滿足條件的點提否存在的判斷,解題時要注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=ax2+lnx(a∈R)
(Ⅰ)當a=2時,求f(x)在區(qū)間[e,e2]上的最大值和最小值;
(Ⅱ)如果函數g(x),f1(x),f2(x)在公共定義域D上,滿足f1(x)<g(x)<f2(x),那么就稱g(x)為f1(x),f2(x)的“伴隨函數”.已知函數f1(x)=(a-
1
2
)x2+2ax+(1-a2)lnx
,f2(x)=
1
2
x2+2ax
.若在區(qū)間(1,+∞)上,函數f(x)是f1(x),f2(x)的“伴隨函數”,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知F1、F2是橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦點,且離心率e=
1
2
,若點P為橢圓C上的一個動點,且|PF1|•|PF2|的最大值為4.
(Ⅰ)求橢圓C的標準方程;
(Ⅱ)過右焦點F2作斜率為k的直線l與橢圓C交于M、N兩點,在x軸上是否存在點P(m,0),使得以PM、PN為鄰邊的平行四邊形是菱形?如果存在,求出m的取值范圍;如果不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=cos2ωx-sin2ωx+2
3
cosωxsinωx(ω>0),f(x)的兩條相鄰對稱軸間的距離大于等于
π
2

(Ⅰ)求ω的取值范圍;
(Ⅱ)在△ABC中,角A,B,C所對的邊依次為a,b,c,a=
3
,b+c=3,f(A)=1,當ω=1時,求△ABC的面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知過拋物線x2=2py(p>0)的焦點,斜率為
3
4
的直線交拋物線于A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2)兩點,且|AB|=12.5.
(1)求該拋物線的方程;
(2)若O為坐標原點,C為拋物線上的一點,且
AC
OB
共線,求出C點坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設a,b是區(qū)間[0,3]上的兩個隨機數,則直線ax+by+3=0與圓x2+y2=1沒有公共點的概率是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x)=
2
3x+1
+sinx,則f(-5)+f(-4)+f(-3)+f(-2)+f(-1)+f(0)+f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

用符號[x)表示超過x的最小整數,如[3.9)=4,[-1.08)=-1.有下列命題:
①若函數f(x)=[x)-x,x∈R,則值域為(0,1];
②若x,y∈{
1
2
,3,
7
3
},則[x)•[y)=3的概率為
1
3
;
③若x∈(1,4),則方程若[x)-x=
1
2
有三個根;
④如果數列{an}是等比數列,n∈N*,那么數列{[an)}一定不是等比數列.
其中正確的是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)的定義域為(-∞,+∞),如果f(x+2014)=
2
sinx,x≥0
lg(-x),x<0
那么f(2014+
π
4
)•f(-7986)=( 。
A、2014
B、4
C、
1
4
D、
1
2014

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