現(xiàn)有60件產(chǎn)品，編號(hào)從1到60，若用系統(tǒng)抽樣方法從中抽取6件檢驗(yàn)，則所抽到的個(gè)體編號(hào)可能是（　�。�
A、5，10，15，20，25，30
B、2，14，26，28，42，56
C、5，8，31，36，48，54
D、3，13，23，33，43，53
考點(diǎn)：系統(tǒng)抽樣方法
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：根據(jù)系統(tǒng)抽樣的定義，求出對(duì)應(yīng)的組距即可得到結(jié)論．
解答： 解：60件產(chǎn)品中抽取樣本容量為6的樣本，則樣本組距為60÷6=10，
則所抽到的個(gè)體編號(hào)為3，13，23，33，43，53，
故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查系統(tǒng)抽樣的定義，求出組距是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下四個(gè)命題中，正確的有幾個(gè)（　　）
①直線a，b與平面a所成角相等，則a∥b；
②兩直線a∥b，直線a∥平面a，則必有b∥平面a；
③一直線與平面的一斜線在平面a內(nèi)的射影垂直，則該直線必與斜線垂直；
④兩點(diǎn)A，B與平面a的距離相等，則直線AB∥平面a．
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖程序的功能是（　�。�
A、統(tǒng)計(jì)十個(gè)數(shù)據(jù)中負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)
B、找出十個(gè)數(shù)據(jù)中的負(fù)數(shù)
C、判斷x的符號(hào)
D、求十個(gè)數(shù)據(jù)中所有負(fù)數(shù)的和

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若數(shù)列{an}滿足a1=2且an+an-1=2n+2n-1，Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，則log2（S2012+2）等于（　�。�
A、2013B、2012
C、2011D、2010

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如表提供的某廠生產(chǎn)A產(chǎn)品過(guò)程中產(chǎn)量x（噸）與相應(yīng)原料消耗y（噸）的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)：
x 3 4 5 6
y 2.5 t 4 4.5
求得y關(guān)于x的線性回歸方程為
y
=0.7x+0.35，那么表中t的值為（　�。�
A、3B、3.15
C、3.5D、4.5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=2x+sinx的單調(diào)增區(qū)間是（　�。�
A、（-∞，+∞）
B、（0，+∞）
C、（2kπ-
π
2
，2kπ+
π
2
），k∈Z
D、以上答案均不正確

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某單位業(yè)務(wù)人員、管理人員、后勤服務(wù)人員人數(shù)之比依次為15：3：2．為了了解該單位職員的某種情況，采用分層抽樣方法抽出一個(gè)容量為n的樣本，樣本中業(yè)務(wù)人員人數(shù)為30，則此樣本的容量n為（　�。�
A、20B、30C、40D、80

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系xoy中，已知橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的左、右焦點(diǎn)分別F1、F2焦距為2，且與雙曲線
x2
2
-y2=1共頂點(diǎn)．P為橢圓C上一點(diǎn)，直線PF1交橢圓C于另一點(diǎn)Q．
（1）求橢圓C的方程；
（2）若點(diǎn)P的坐標(biāo)為（0，b），求過(guò)P、Q、F2三點(diǎn)的圓的方程；
（3）若
F1P
=λ
QF1
，且λ∈[
1
2
，2]，求
OP
•
OQ
的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=3x-2，數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，且點(diǎn)（an，2Sn）在函數(shù)y=f（x）的圖象上；
（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（2）設(shè)bn=f（an），數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n，若 
T2n+4n
Tn+2n
＜an+1+t對(duì)任意的n∈N*恒成立，求實(shí)數(shù)t的取值范圍．

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