某同學(xué)設(shè)計(jì)右面的程序框圖用以計(jì)算和式12+22+32+…+202的值,則在判斷框中應(yīng)填( 。
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是輸出滿足條件S=12+22+32+…+202時(shí),S的值,分析計(jì)算可得答案.
解答:解:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是輸出滿足條件S=12+22+32+…+202時(shí)S的值
∵12+22+32+…+202
故最后一次進(jìn)行循環(huán)時(shí)i的值為20,
故判斷框中的條件應(yīng)為i≤20.
故選C.
點(diǎn)評(píng):算法是新課程中的新增加的內(nèi)容,也必然是新高考中的一個(gè)熱點(diǎn),應(yīng)高度重視.程序填空也是重要的考試題型,這種題考試的重點(diǎn)有:①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出.其中前兩點(diǎn)考試的概率更大.此種題型的易忽略點(diǎn)是:不能準(zhǔn)確理解流程圖的含義而導(dǎo)致錯(cuò)誤.
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(2011•泉州模擬)某同學(xué)設(shè)計(jì)右面的程序框圖用以計(jì)算數(shù)列{n•2n}的前100項(xiàng)和,則在判斷框中應(yīng)填寫( 。

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某同學(xué)設(shè)計(jì)右面的程序框圖用以計(jì)算和式的值,則在判斷框中應(yīng)填寫

A.            B.            C.           D.

 

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 某同學(xué)設(shè)計(jì)右面的程序框圖用以計(jì)算和式的值,則在判斷框中應(yīng)填寫  (    )

A.                 B.  

C.                 D.

 

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某同學(xué)設(shè)計(jì)右面的程序框圖用以計(jì)算和式12+22+32+…+202的值,則在判斷框中應(yīng)填( )

A.i≤19
B.i≥19
C.i≤20
D.i≤21

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