對(duì)實(shí)數(shù)a和b,定義運(yùn)算“?”:a?b=
a,a≤b
b,a>b
.設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-1)?(x-x2),x∈R.若函數(shù)y=f(x)-c恰有四個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)c的取值范圍是( 。
分析:利用運(yùn)算“?”的意義即可得到函數(shù)f(x)的解析式,畫(huà)出圖象并結(jié)合二次函數(shù)的單調(diào)性即可得出c的取值范圍.
解答:解:∵函數(shù)f(x)=(x2-1)?(x-x2)=
x2-1,當(dāng)-
1
2
≤x≤1時(shí)
-x2+x,當(dāng)x<-
1
2
或x>1時(shí)

畫(huà)出圖象y=x2-1(-
1
2
≤x≤1)
,y=-x2+x=-(x-
1
2
)2+
1
4
 (x<-
1
4
或x>1)

由圖象可得:當(dāng)-1<c<-
3
4
時(shí),函數(shù)y=c與y=f(x)的圖象有四個(gè)交點(diǎn).
即函數(shù)y=f(x)-c恰有四個(gè)不同的零點(diǎn)時(shí),實(shí)數(shù)c的取值范圍是(-1,-
3
4
)

故選C.
點(diǎn)評(píng):正確理解新定義和熟練掌握二次函數(shù)的圖象及其單調(diào)性是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)實(shí)數(shù)a和b,定義運(yùn)算“?”:a?b=
a,a-b≤1
b,a-b>1
,設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-2)?(x-x2),x∈R,若函數(shù)y=f(x)+c的圖象與x軸恰有兩個(gè)公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)c的取值范圍是
(
3
4
,1)∪[2,+∞)
(
3
4
,1)∪[2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)實(shí)數(shù)a和b,定義運(yùn)算“?”:a?b=
a,a≤b
b,a>b
設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-1)?(x-x2),x∈R.若函數(shù)y=f(x)-c恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)c的取值范圍是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)實(shí)數(shù)a和b,定義運(yùn)算“⊕”:a⊕b=
a,a≥b
b,a<b
,設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-1)⊕(x-x2),x∈R,則y=f(x)與x軸的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鄭州一模)對(duì)實(shí)數(shù)a和b,定義運(yùn)算“?”;a?b=
a,a-b≤1
b,a-b>1
設(shè)函數(shù)f(x)=(x2-2x)?(x-3)(x∈R),若函數(shù)y=f(x)-k的圖象與x軸恰有兩個(gè)公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
-1<k≤0
-1<k≤0

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