命題“存在，使得”的否定是_________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年重慶十八中高一下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在△ABC中，為角的對(duì)邊，且，則（ ）

A．成等差數(shù)列 B．成等差數(shù)列

C．成等比數(shù)列 D．成等比數(shù)列

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆海南省高三高考模擬三文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某幼兒園從新入學(xué)的女童中，隨機(jī)抽取50名，其身高（單位：）的頻率分布表如下：

（1）完成下列頻率分布直方圖；

（2）用分層抽樣的方法從身高在和的女童中共抽取4人，其中身高在的有幾人？

（3）在（2）中抽取的4個(gè)女童中，任取2名，求身高在和中各有1人的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆海南省高三高考模擬三文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合，，則的子集共有（ ）

A．16個(gè) B．8個(gè) C．4個(gè) D．2個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆黑龍江省高三下四模理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩個(gè)學(xué)校高三年級(jí)分別有1100人、1000人，為了解兩個(gè)學(xué)校高三年級(jí)全體學(xué)生在該地區(qū)三模考試的數(shù)學(xué)成績(jī)情況，采用分層抽樣的方法從兩個(gè)學(xué)校一共抽取了105名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，并作出了如下的頻數(shù)分布表，規(guī)定考試成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017061611460471876219/SYS201706161146082196161779_ST/SYS201706161146082196161779_ST.001.png">內(nèi)為優(yōu)秀.

甲校：

乙校：

（1）計(jì)算的值；

（2）由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表，若按是否優(yōu)秀來判斷，是否有97.5%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異？

（3）若將頻率視為概率，從乙校高三學(xué)年任取三名學(xué)生的三模數(shù)學(xué)成績(jī)，其中優(yōu)秀的人數(shù)為，求的分布列和期望.

參考數(shù)據(jù)：

參考公式：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆黑龍江省高三下四模理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列命題中正確命題的個(gè)數(shù)是（ ）

（1）設(shè)隨機(jī)變量服從正態(tài)分布，若，則；

（2）在區(qū)間上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)，則事件“”發(fā)生的概率為；

（3）兩個(gè)隨機(jī)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng)，則相關(guān)系數(shù)越接近1；

（4），則的最小正周期是.

A．0個(gè) B．1個(gè) C．2個(gè) D．3個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆黑龍江省高三下四模理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

復(fù)數(shù)（是虛數(shù)單位）的虛部是（ ）

A． B．2 C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若鈍角三角形的面積為,且,則（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省高三最后一模理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)的圖象如圖所示，為了得到的圖象，則只要將的圖象( )

A.向右平移個(gè)單位 B. 向右平移個(gè)單位

C.向左平移個(gè)單位 D. 向左平移個(gè)單位

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