x-2 |
1-x |
A、{x|x>2或x<1} |
B、{x|1<x<2} |
C、{x|-1<x<2} |
D、{x|x>2或x<-1} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、比較兩個(gè)模型的擬合效果,可以通過比較它們的殘差平方和的大小來確定,殘差平方和越大的模型,擬合效果越好 |
B、在殘差圖中,殘差點(diǎn)所在的帶狀區(qū)域的寬度越窄,擬合效果越好 |
C、在殘差圖中,殘差點(diǎn)所在的帶狀區(qū)域的寬度越寬,擬合效果越好 |
D、通過回歸方程得到的預(yù)報(bào)值就是預(yù)報(bào)變量的精確值 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、9米/秒 | B、10米/秒 |
C、11米/秒 | D、12米/秒 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、1,2,3,4,5 |
B、5,26,27,38,49 |
C、2,4,6,8,10 |
D、5,15,25,35,45 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
5 |
6 |
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
|
A、(2,6) |
B、(-1,4) |
C、(1,4) |
D、(-3,5) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
OP |
OA |
1 |
2 |
OB |
1 |
2 |
OC |
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
3 |
2 |
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