2、“m=2”是“直線2x+my=0與直線x+y=1平行”的（　�。�
分析：當(dāng)m=2時(shí)，經(jīng)檢驗(yàn)，兩直線平行；當(dāng)直線2x+my=0與直線x+y=1平行時(shí)，根據(jù)兩直線的斜率相等，求得 m=2．
 依據(jù)充要條件的定義可知，，“m=2”是“直線2x+my=0與直線x+y=1平行”的充要條件．
解答：解：當(dāng)m=2時(shí)，直線2x+my=0 即x+y=0，顯然和直線x+y=1平行．
當(dāng)直線2x+my=0與直線x+y=1平行時(shí)，兩直線的斜率相等，∴m=2．
綜上，“m=2”是“直線2x+my=0與直線x+y=1平行”的充要條件，
故選 A．
點(diǎn)評：本題考查兩直線平行、垂直的條件和性質(zhì)，以及充要條件的定義及判斷方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列四種說法：
①命題“?x∈R，使得x2+1＞3x”的否定是“?x∈R，都有x2+1≤3x”；
②“m=-2”是“直線（m+2）x+my+1=0與直線（m-2）x+（m+2）y-3=0相互垂直”的必要不充分條件；
③在區(qū)間[-2，2]上任意取兩個(gè)實(shí)數(shù)a，b，則關(guān)于x的二次方程x2+2ax-b2+1=0的兩根都為實(shí)數(shù)的概率為1-
π
16
；
④過點(diǎn)（
1
2
，1）且與函數(shù)y=
1
x
圖象相切的直線方程是4x+y-3=0．
其中所有正確說法的序號是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：013

“m=―2”是“直線(2―m)x+my+3=0和直線x―my―3=0互相垂直”的

  （A）充分不必要條件  （B）必要不充分條件

  （C）充要條件  　　  （D）不充分不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011年四川省南充高中高考數(shù)學(xué)猜題試卷（8）（解析版） 題型：填空題

下列四種說法：
①命題“?x∈R，使得x2+1＞3x”的否定是“?x∈R，都有x2+1≤3x”；
②“m=-2”是“直線（m+2）x+my+1=0與直線（m-2）x+（m+2）y-3=0相互垂直”的必要不充分條件；
③在區(qū)間[-2，2]上任意取兩個(gè)實(shí)數(shù)a，b，則關(guān)于x的二次方程x2+2ax-b2+1=0的兩根都為實(shí)數(shù)的概率為；
④過點(diǎn)（，1）且與函數(shù)y=圖象相切的直線方程是4x+y-3=0．
其中所有正確說法的序號是    ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三數(shù)學(xué)填空題專練3（解析版） 題型：解答題

下列四種說法：
①命題“?x∈R，使得x2+1＞3x”的否定是“?x∈R，都有x2+1≤3x”；
②“m=-2”是“直線（m+2）x+my+1=0與直線（m-2）x+（m+2）y-3=0相互垂直”的必要不充分條件；
③在區(qū)間[-2，2]上任意取兩個(gè)實(shí)數(shù)a，b，則關(guān)于x的二次方程x2+2ax-b2+1=0的兩根都為實(shí)數(shù)的概率為；
④過點(diǎn)（，1）且與函數(shù)y=圖象相切的直線方程是4x+y-3=0．
其中所有正確說法的序號是    ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010年北京市人大附中高三數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化試卷（03）（解析版） 題型：解答題

下列四種說法：
①命題“?x∈R，使得x2+1＞3x”的否定是“?x∈R，都有x2+1≤3x”；
②“m=-2”是“直線（m+2）x+my+1=0與直線（m-2）x+（m+2）y-3=0相互垂直”的必要不充分條件；
③在區(qū)間[-2，2]上任意取兩個(gè)實(shí)數(shù)a，b，則關(guān)于x的二次方程x2+2ax-b2+1=0的兩根都為實(shí)數(shù)的概率為；
④過點(diǎn)（，1）且與函數(shù)y=圖象相切的直線方程是4x+y-3=0．
其中所有正確說法的序號是    ．

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