已知f(x)=
2-
x+3
x+1
的定義域為A,集合B={x|2a≤x≤a+1}
(1)求集合A
(2)若B⊆A,求實數(shù)a的取值范圍.
分析:(1)求函數(shù)的定義域,就是求使得根式有意義的自變量x的取值范圍,然后求解分式不等式即可;
(2)由B⊆A,分集合B是空集和非空集進(jìn)行討論,當(dāng)B是空集時,需要2a>a+1,解出a的取值范圍,當(dāng)B不是空集時,要保證B⊆A,由它們的端點值的大小列式進(jìn)行計算.
解答:解:(1)要使函數(shù)f(x)有意義,則需2-
x+3
x+1
≥0
,解得:x<-1或x≥1,所以A={x|x<-1或x≥1};
(2)若B⊆A,當(dāng)B=∅時,有a>1,符合題意
當(dāng)B≠∅時,則有
2a≤a+1
a+1<-1
2a≤a+1
2a≥1

解得a<-2或
1
2
≤a≤1

綜上,使B⊆A的實數(shù)a的取值范圍是(-∞,-2)∪[
1
2
,+∞).
點評:本題考查了函數(shù)的定義域及其求法,考查了集合的包含關(guān)系及其應(yīng)用,考查了分類討論的數(shù)學(xué)思想,解答此題的關(guān)鍵是注意端點值的大小比較.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•鹽城一模)已知f(x)=(2+
x
)n
,其中n∈N*
(1)若展開式中含x3項的系數(shù)為14,求n的值;
(2)當(dāng)x=3時,求證:f(x)必可表示成
s
+
s-1
(s∈N*)的形式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知f(
x
+1)=x+2
,求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若二次函數(shù)f(x)滿足f(x+1)-f(x)=2x且f(0)=1,求f(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
2-x,(x≤0)
x2,(x>0)
,若f(x)=1,則x的值是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是定義在(0,+∞)上的函數(shù),且對任意正數(shù)x,y都有f(xy)=f(x)+f(y),且當(dāng)x>1時,f(x)>0.
(1)證明f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù);
(2)若f(3)=1,集合A={x|f(x)>f(x-1)+2},B={x|f(
(a+1)x-1x+1
)>0,a∈R}
,A∩B=∅,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三8月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx在x=±1處取得極值,且在x=0處的切線的斜率為-3.

(1)求f(x)的解析式;

(2)若過點A(2,m)可作曲線y=f(x)的三條切線,求實數(shù)m的取值范圍.

【解析】本試題主要考查了導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的運用。第一問,利用函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx在x=±1處取得極值,且在x=0處的切線的斜率為-3,得到c=-3 ∴a=1, f(x)=x3-3x

(2)中設(shè)切點為(x0,x03-3x0),因為過點A(2,m),所以∴m-(x03-3x0)=(3x02-3)(2-x0)分離參數(shù)∴m=-2x03+6x02-6

然后利用g(x)=-2x3+6x2-6函數(shù)求導(dǎo)數(shù),判定單調(diào)性,從而得到要是有三解,則需要滿足-6<m<2

解:(1)f′(x)=3ax2+2bx+c

依題意

又f′(0)=-3

∴c=-3 ∴a=1 ∴f(x)=x3-3x

(2)設(shè)切點為(x0,x03-3x0),

∵f′(x)=3x2-3,∴f′(x0)=3x02-3

∴切線方程為y-(x03-3x0)=(3x02-3)(x-x0)

又切線過點A(2,m)

∴m-(x03-3x0)=(3x02-3)(2-x0)

∴m=-2x03+6x02-6

令g(x)=-2x3+6x2-6

則g′(x)=-6x2+12x=-6x(x-2)

由g′(x)=0得x=0或x=2

∴g(x)在(-∞,0)單調(diào)遞減,(0,2)單調(diào)遞增,(2,+∞)單調(diào)遞減.

∴g(x)極小值=g(0)=-6,g(x)極大值=g(2)=2

畫出草圖知,當(dāng)-6<m<2時,m=-2x3+6x2-6有三解,

所以m的取值范圍是(-6,2).

 

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