閱讀如圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，輸出的s值等于（　�。�
A、-3B、-21C、3D、21
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)框圖的流程依次計(jì)算程序運(yùn)行的結(jié)果，直到滿足條件i＞6，計(jì)算輸出s的值．
解答： 解：程序執(zhí)行循環(huán)六次，依次執(zhí)行的是：
s=1，i=2，
s=-1，i=3，
s=2，i=4，
s=-2，i=5，
s=3，i=6，
s=-3，i=7，此時(shí)滿足條件i＞6，
輸出s=-3．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程依次計(jì)算程序運(yùn)行的結(jié)果是解答此類問(wèn)題的常用方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的離心率為
2
2
，其中左焦點(diǎn)F（-2，0）．
（Ⅰ）求橢圓C的方程；
（Ⅱ）若直線y=x+m與橢圓C交于兩個(gè)不同的兩點(diǎn)A，B，且線段的中點(diǎn)M總在圓x2+y2=1的內(nèi)部，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
a
=（-3，4），若|
b
|=1，
b
⊥
a
，則
b
=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為a，b，c，其中A=120°，S△ABC=
3
，則a的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知α，β是兩個(gè)不同的平面，m，n是兩條不同的直線，給出下列命題：
①若m⊥α，m?β，則α⊥β；
②若m?β，α⊥β，則m⊥α；
③如果m?α，n?α，m，n是異面直線，那么n與α相交；
④若α∩β=m，n∥m，且n?α，n?β，則n∥α且n∥β．
其中正確命題的序號(hào)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖給出一個(gè)算法的程序框圖，該程序框圖的功能是（　　）
A、求輸出a，b，c三數(shù)的最大數(shù)
B、求輸出a，b，c三數(shù)的最小數(shù)
C、將a，b，c按從小到大排列
D、將a，b，c按從大到小排列

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知{an}是由正數(shù)組成的等比數(shù)列，Sn為其n項(xiàng)和．若a2a4=16，S3=7，則S4=（　�。�
A、15
B、31
C、63
D、
13
27

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某流程如圖所示，現(xiàn)輸入四個(gè)函數(shù)，則可以輸出的函數(shù)是（　�。�
A、f（x）=x2
B、f(x)=
1
x
C、f（x）=lnx+2x-6
D、f（x）=x3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員分別在100場(chǎng)比賽中的得分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，做出甲的得分頻率分布直方圖如圖，列出乙的得分統(tǒng)計(jì)表如下：
分值[0，10）[10，20）[20，30）[30，40）
場(chǎng)數(shù)10204030
（Ⅰ）估計(jì)甲在一場(chǎng)比賽中得分不低于20分的概率；
（Ⅱ）判斷甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員哪個(gè)成績(jī)更穩(wěn)定；（結(jié)論不要求證明）
（Ⅲ）在乙所進(jìn)行的100場(chǎng)比賽中，按表格中各分值區(qū)間的場(chǎng)數(shù)分布采用分層抽樣法取出10場(chǎng)比賽，再?gòu)倪@10場(chǎng)比賽中隨機(jī)選出2場(chǎng)作進(jìn)一步分析，記這2場(chǎng)比賽中得分不低于30分的場(chǎng)數(shù)為ξ，求ξ的分布列．

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同步練習(xí)冊(cè)答案