已知函數(shù)，則的值等于（ ）

A． B． C． D．0

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆三省高三上學(xué)期百校大聯(lián)考數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

某幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆河南息縣第一高級(jí)中學(xué)高三上段測(cè)三試數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

（理）已知函數(shù)的圖象如圖所示，則的解析式可能是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆河南夏邑縣第一高級(jí)中學(xué)高三文一輪復(fù)習(xí)周測(cè)二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)是定義在內(nèi)，且周期為2 的函數(shù)，在區(qū)間上，，其中．若，則的值為_(kāi)___________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆河南夏邑縣第一高級(jí)中學(xué)高三文一輪復(fù)習(xí)周測(cè)二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若函數(shù)（其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）是奇函數(shù)，則實(shí)數(shù)的值是（ ）

A．0 B． C．1 D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)前考數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：解答題

（1）在極坐標(biāo)系中，直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為，以極點(diǎn)為原點(diǎn)極軸為軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系，曲線(xiàn)的參數(shù)方程為為參數(shù)，且).

(Ⅰ)寫(xiě)出直線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程和曲線(xiàn)的普通方程；

(Ⅱ)若直線(xiàn)與曲線(xiàn)有兩個(gè)公共點(diǎn)，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)前考數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：填空題

給出下列四個(gè)命題：

（1）若，則；

（2）若，則；

（3），則；

（4）若，則．

其中正確命題的是 ．（填所有正確命題的序號(hào)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城市高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是村里一個(gè)小湖的一角，其中. 為了給村民營(yíng)造豐富的休閑環(huán)境，村委會(huì)決定在直線(xiàn)湖岸與上分別建觀(guān)光長(zhǎng)廊與，其中是寬長(zhǎng)廊，造價(jià)是元/米；是窄長(zhǎng)廊，造價(jià)是元/米；兩段長(zhǎng)廊的總造價(jià)預(yù)算為萬(wàn)元（恰好都用完）；同時(shí)，在線(xiàn)段上靠近點(diǎn)的三等分點(diǎn)處建一個(gè)表演舞臺(tái)，并建水上通道（表演舞臺(tái)的大小忽略不計(jì)），水上通道的造價(jià)是元/米.

（1）若規(guī)劃寬長(zhǎng)廊與窄長(zhǎng)廊的長(zhǎng)度相等，則水上通道的總造價(jià)需多少萬(wàn)元？

（2）如何設(shè)計(jì)才能使得水上通道的總造價(jià)最低？最低總造價(jià)是多少萬(wàn)元？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北棗強(qiáng)中學(xué)高二上學(xué)期月考二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

從某學(xué)校高三年級(jí)共800名男生中隨機(jī)抽取50人測(cè)量身高．據(jù)測(cè)量，被測(cè)學(xué)生身高全部介于到之間，將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成八組：第一組；第二組；…；第八組．如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分．已知第一組與第八組人數(shù)相同，第六組、第七組、第八組人數(shù)依次構(gòu)成等差數(shù)列．

（1）估計(jì)這所學(xué)校高三年級(jí)全體男生身高在以上（含）的人數(shù)；

（2）求第六組、第七組的頻率并補(bǔ)充完整頻率分布直方圖；

（3）若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機(jī)抽取兩人，記他們的身高分別為，求滿(mǎn)足“”的事件的概率．

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