畫出當x=1，2，3，…，9，10時，求的值的算法流程圖．

答案：略
解析：

解：流程圖如答圖所示：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2-2x-3．
（1）畫出函數(shù)y=f（x）的圖象；
（2）寫出函數(shù)y=f（x）的單調(diào)區(qū)間（不必證明）；
（3）當x∈[-1，2]時，求函數(shù)y=f（x）的最大值和最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2-2x-3．
（1）畫出函數(shù)y=f（x）的圖象；
（2）寫出函數(shù)y=f（x）的單調(diào)區(qū)間（不必證明）；
（3）當x∈[-1，2]時，求函數(shù)y=f（x）的最大值和最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

畫出當x=1，2，3，…，9，10時，求的值的算法流程圖．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)f（x）=x2-2x-3．
（1）畫出函數(shù)y=f（x）的圖象；
（2）寫出函數(shù)y=f（x）的單調(diào)區(qū)間（不必證明）；
（3）當x∈[-1，2]時，求函數(shù)y=f（x）的最大值和最小值．

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