,且函數(shù)處有極值,則ab的最大值等于( )

A.3 B.6 C.9 D.2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第二次考試五校聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知命題,.命題,則 ,命題是 (填真命題或假命題)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市高三第三次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,矩形所在平面與三角形所在平面相交于平面

(1)求證:平面

(2)若點(diǎn)在線段上,為線段中點(diǎn),求證:平面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)高三5月高考模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(14分)已知函數(shù)

(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)若在[0,1]上單調(diào)遞增,求a的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)高三5月高考模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某企業(yè)三月中旬生產(chǎn),A.B.C三種產(chǎn)品共3000件,根據(jù)分層抽樣的結(jié)果;企業(yè)統(tǒng)計(jì)

員制作了如下的統(tǒng)計(jì)表格:

產(chǎn)品類別

A

B

C

產(chǎn)品數(shù)量(件)

1300

樣本容量(件)

130

由于不小心,表格中A.C產(chǎn)品的有關(guān)數(shù)據(jù)已被污染看不清楚,統(tǒng)計(jì)員記得A產(chǎn)品的樣本容量比C產(chǎn)品的樣本容量多10,根據(jù)以上信息,可得C的產(chǎn)品數(shù)量是 件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)高三5月高考模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)則a,b,c的大小關(guān)系是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)高三5月高考模擬理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本題滿分12分)甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn).現(xiàn)分別從他們?cè)谂嘤?xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績(jī)中隨機(jī)抽取8次.記錄如下:

甲:82 81 79 78 95 88 93 84

乙:92 95 80 75 83 80 90 85

(1)畫(huà)出甲、乙兩位學(xué)生成績(jī)的莖葉圖,指出學(xué)生乙成績(jī)的中位數(shù);

(2)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,從平均狀況和方差的角度考慮,你認(rèn)為派哪位學(xué)生參加合適?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)若將頻率視為概率,對(duì)學(xué)生甲在今后的三次數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行預(yù)測(cè),記這三次成績(jī)中高于80分的次數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三5月統(tǒng)一練習(xí)二文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題共14分)已知橢圓的右焦點(diǎn)為,上下兩個(gè)頂點(diǎn)與點(diǎn)恰好是正三角形的三個(gè)頂點(diǎn).

(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(Ⅱ)過(guò)原點(diǎn)O的直線與橢圓交于,兩點(diǎn),如果△為直角三角形,求直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江臺(tái)州書(shū)生中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知二次函數(shù)滿足,且關(guān)于的方程 的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別在區(qū)間、內(nèi).

(1)求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若函數(shù)在區(qū)間上具有單調(diào)性,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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