執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸入a=2，那么輸出的結(jié)果為（　�。�
A、2B、3C、4D、5
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)框圖的流程依次計(jì)算程序運(yùn)行的結(jié)果，直到不滿足條件P≥Q，確定輸出n的值．
解答： 解：由程序框圖知：第一次循環(huán)P=1+2=3，Q=3×0+1=1，n=1；
第二次循環(huán)P=3+2=5，Q=3×1+1=4，n=2；
第三次循環(huán)P=5+2=7，Q=3×4+1=13，n=3．
不滿足條件P≥Q，跳出循環(huán)體，輸出n=3．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程依次計(jì)算程序運(yùn)行的結(jié)果是解答此類問題的常用方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，AB=3，BC=4，∠ABC=120°，若把△ABC繞直線AB旋轉(zhuǎn)一周，則所形成的幾何體的體積是（　�。�
A、11πB、12π
C、13πD、14π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

復(fù)數(shù)（1-i）2的虛部是（　�。�
A、-2iB、2C、-2D、0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義域?yàn)镽的四個函數(shù)y=x2+1，y=3x，y=|x+1|，y=sinx中，偶函數(shù)的個數(shù)是（　�。�
A、4B、3C、2D、1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=ln（x+2）在點(diǎn)（-1，0）處的切線方程為（　　）
A、x+y+1=0
B、x-y+1=0
C、x-2y+1=0
D、x+2y+1=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知命題P：復(fù)數(shù)z=
1+i
i
在復(fù)平面內(nèi)所對應(yīng)的點(diǎn)位于第四象限；命題q：?x＞0，x=cosx，則下列命題中為真命題的是（　�。�
A、（￢p）∧（￢q）
B、（￢p）∧q
C、p∧（￢q）
D、p∧q

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王師傅駕車去超市，途中要經(jīng)過4個路口，假設(shè)在各路口遇到紅燈的概率都是
1
3
，遇到紅燈時，在各路口停留的時間依次為30秒，30秒，60秒，30秒
（Ⅰ）求王師傅在第3個路口首次遇到紅燈的概率；
（Ⅱ）求王師傅在途中因遇到紅燈停留的總時間X（秒）的分布列及數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若存在實(shí)數(shù)x0與正數(shù)a，使x0+a，x0-a均在函數(shù)f（x）的定義域內(nèi)，且f（x0+a）=f（x0-a）成立，則稱“函數(shù)f（x）在x=x0處存在長度為a的對稱點(diǎn)”．
（1）設(shè)f（x）=x3-3x2+2x-1，問是否存在正數(shù)a，使“函數(shù)f（x）在x=1處存在長度為a的對稱點(diǎn)”？試說明理由．
（2）設(shè)g（x）=x+
b
x
（x＞0），若對于任意x0∈（3，4），總存在正數(shù)a，使得“函數(shù)g（x）在x=x0處存在長度為a的對稱點(diǎn)”，求b的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d，Sn是{an}中從第2n-1項(xiàng)開始的連續(xù)2n-1項(xiàng)的和，即：
S1=a1，
S2=a2+a3，
S3=a4+a5+a6+a7，
…
Sn=a 2n-1+a 2n-1+1+…+a 2n-1，
…
（1）當(dāng)a1=3，d=2時，求S4
（2）若S1，S2，S3成等比數(shù)列，問：數(shù)列{Sn}是否成等比數(shù)列？請說明你的理由．

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同步練習(xí)冊答案