若一個棱錐的各棱長均相等，則該棱錐一定不是（　�。�
A、三棱錐B、四棱錐
C、五棱錐D、六棱錐
考點：棱錐的結(jié)構(gòu)特征
專題：空間位置關(guān)系與距離
分析：因為正六邊形到中心的距離等于邊長，所以正六棱錐的側(cè)錐必大于底面棱長．
解答： 解：若一個棱錐的各棱長均相等，
則該棱錐一定不是六棱錐，
因為正六邊形到中心的距離等于邊長，
所以正六棱錐的側(cè)錐必大于底面棱長．
故選：D．
點評：本題考查棱錐形狀的判斷，是基礎(chǔ)題，解題時要認(rèn)真審題，注意棱錐性質(zhì)的合理運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）的導(dǎo)函數(shù)為f′（x），那么下列說法正確的是（　�。�
A、若f′（x0）=0，則x0是函數(shù)f（x）的極值點
B、若x0是函數(shù)f（x）的極值點，則f′（x0）=0
C、若x°是函數(shù)f（x）的極值點，則f′（x0）可能不存在
D、若f′（x0）=0無實根，則函數(shù)f（x）必?zé)o極值點

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)定義在R上的函數(shù)f（x）=x|x|，則f（x）（　�。�
A、只有最大值
B、只有最小值
C、既有最大值，又有最小值
D、既無最大值，又無最小值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點P（tanα，cosα）在第二象限，則α的終邊在（　�。�
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知向量
a
=（m，n），
b
=（1，2），
c
=（k，t），且
a
∥
b
，
b
⊥
c
，|
a
+
c
|=
10
，則mt的取值范圍是（　�。�
A、（-1，1）
B、[-1，1]
C、（0，1]
D、（-∞，1]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a＞0，x，y滿足約束條件
x≥2
x+y≤3
x-2y≤3
，若z=ax+y的最小值為1，則a=（　�。�
A、
1
3
B、
3
4
C、
1
2
D、
2
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=2（bn-1）（b∈R且b≠0），那么{an}（　�。�
A、一定是等比數(shù)列
B、一定是等差數(shù)列
C、既不可能是等差數(shù)列，也不可能是等比數(shù)列
D、或者是等差數(shù)列，或者是等比數(shù)列

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下五個命題：
（1）不共面的四點中，其中任意三點不共線；
（2）垂直同一條直線的兩條直線互相平行；
（3）平行于同一條直線的兩條直線互相平行；
（4）若直線a，b共面，直線a，c共面，則直線b，c共面；
（5）依次首尾相接的四條線段必共面．
其中正確命題的個數(shù)是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校要從演講初賽勝出的4名男生和2名女生中任選2人參加決賽．
（Ⅰ）用列舉法列出由6個人中任選2人的全部可能結(jié)果，并求選出的2個人中有1名女生的概率；
（Ⅱ）用列舉法求選出的2個人中至少有1名女生的概率．

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同步練習(xí)冊答案