活動:可以利用正弦函數(shù)的單調(diào)性來求所給函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.教師要引導(dǎo)學(xué)生的思考方向:
把x+看成z,這樣問題就轉(zhuǎn)化為求y=sinz的單調(diào)區(qū)間問題,而這就簡單多了.
解:令z=x+.函數(shù)y=sinz的單調(diào)遞增區(qū)間是[-+2kπ,+2kπ].
由-+2kπ≤x+≤+2kπ,得-+4kπ≤x≤+4kπ,k∈Z.
由x∈[-2π,2π]可知,-2π≤-+4kπ且+4kπ≤2π,于是-≤k≤,由于k∈Z,所以k=0,即-≤x≤,而[-,][-2π,2π],
因此,函數(shù)y=sin(+),x∈[-2π,2π]的單調(diào)遞增區(qū)間是[-,].
點評:本例的求解是轉(zhuǎn)化與化歸思想的運(yùn)用,即利用正弦函數(shù)的單調(diào)性,將問題轉(zhuǎn)化為一個關(guān)于x的不等式問題.然后通過解不等式得到所求的單調(diào)區(qū)間,要讓學(xué)生熟悉并靈活運(yùn)用這一數(shù)學(xué)思想方法,善于將復(fù)雜的問題簡單化.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題
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