某校高三文科分為四個班.高三數(shù)學(xué)調(diào)研測試后,隨機地在各班抽取部分學(xué)生進(jìn)行測試成績統(tǒng)計,各班被抽取的學(xué)生人數(shù)恰好成等差數(shù)列,人數(shù)最少的班被抽取了22人.抽取出來的所有學(xué)生的測試成績統(tǒng)計結(jié)果的頻率分布條形圖如圖所示,其中120~130(包括120分但不包括130分)的頻率為0.05,此分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為5人.
(1)問各班被抽取的學(xué)生人數(shù)各為多少人?
(2)在抽取的所有學(xué)生中,任取一名學(xué)生,求分?jǐn)?shù)不小于90分的概率.
(3)求平均成績.
分析:(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為d,則由題意可得首項為22.設(shè)總?cè)藬?shù)為n,由頻率的定義求得總?cè)藬?shù) n=100,由4×22+
4(4-1)
2
×d=100,求得d的值,可得各個班的人數(shù).
(2)在頻率分布直方圖中,把分?jǐn)?shù)不小于90分的各段的頻率相加,即得所求.
(3)平均成績等于各段的分?jǐn)?shù)的平均值乘以該段的頻率,再相加,所得到的值.
解答:解:(1)∵各班被抽取的學(xué)生人數(shù)恰好成等差數(shù)列,設(shè)公差為d,則由題意可得首項為22.
設(shè)總?cè)藬?shù)為n,則由
5
n
=0.05
,可得 n=100.
∵4×22+
4(4-1)
2
×d=100,∴d=2.
故各個班的人數(shù)為22、24、26、28.
(2)在抽取的所有學(xué)生中,任取一名學(xué)生,則分?jǐn)?shù)不小于90分的概率等于0.35+0.25+0.1+0.05=0.75.
(3)平均成績?yōu)?75×0.05+85×0.20+95×0.35+105×0.25+115×0.10+125×0.05=98.
點評:本題主要考查頻率分步直方圖的應(yīng)用,等可能事件的概率,等差數(shù)列的定義,屬于中檔題.
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0.75

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(1)問各班被抽取的學(xué)生人數(shù)各為多少人?
(2)在抽取的所有學(xué)生中,任取一名學(xué)生,求分?jǐn)?shù)不小于90分的概率.

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(1) 問各班被抽取的學(xué)生人數(shù)各為多少人?

(2) 在抽取的所有學(xué)生中,任取一名學(xué)生, 求分?jǐn)?shù)不小于90分的概率.

 

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(1) 問各班被抽取的學(xué)生人數(shù)各為多少人?                             

(2) 求平均成績.       

(3) 在抽取的所有學(xué)生中,任取一名學(xué)生, 求分?jǐn)?shù)不小于90分的概率. 

 

 

 

 

 

 

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