已知f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),當(dāng)x1≤x2時(shí),f(x1)≤f(x2).當(dāng)x∈[0,1]時(shí),2f(
x
5
)=f(x)
,f(x)=1-f(1-x),則f(-
150
2014
)+
f(-
151
2014
)+
+f(-
170
2014
)
+f(-
171
2014
)
=( 。
A、-
11
2
B、-5
C、-6
D、-
27
5
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:首先,結(jié)合f(x)=1-f(1-x),先求解f(0)  ,f(1)  ,f(
1
2
)
的值,然后,利用2f(
x
5
)=f(x)
,找規(guī)律,最后,利用函數(shù)為奇函數(shù)進(jìn)行求解.
解答: 解:∵f(x)為奇函數(shù),
∴f(0)=0,根據(jù)f(x)=1-f(1-x),
f(1)=1  ,f(
1
2
)=
1
2
,
2f(
x
5
)=f(x)

f(
1
5
)=
1
2
f(1)=
1
2

2f(
1
25
)=f(
1
5
)=
1
2
,
f(
1
25
)=
1
4

2f(
1
10
)=f(
1
2
)=
1
2
,
f(
1
10
)=
1
4
,
1
25
150
2014
1
10
,且函數(shù)f(x)當(dāng)x1≤x2時(shí),f(x1)≤f(x2).
1
4
=f(
1
25
)≤f(
150
2014
)≤f(
1
10
)=
1
4

同理,
f(
151
2014
)=f(
152
2014
)=…=f(
171
2014
)=
1
4
,
原式=-[f(
151
2014
)+f(
152
2014
)+…+f(
171
2014
)

=-
22
4
=-
11
2

故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查函數(shù)的基本性質(zhì)及其靈活運(yùn)用,注意單調(diào)性和奇偶性的綜合運(yùn)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=
2a+(1-a2)i
1+a2
,則復(fù)數(shù)z對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的軌跡是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=2x+
1
x
(x≠0)的值域是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)2sinx+a=3,那么a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、若“p∧q”為假命題,則p,q均為假命題
B、“x>2”是“x2-3x+2>0”的必要不充分條件
C、命題“?x∈R使得x2+x+1<0”的否定是:“?x∈R 均有x2+x+1<0”
D、在△ABC中,若A是最大角,則“sin2B+sin2C<sin2A”是“△ABC為鈍角三角形”的充要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

五名男生與兩名女生排成一排照相,如果男生甲必須站在正中間,兩名女生必須相鄰,符合條件的排法共有(  )
A、48種B、192種
C、240種D、288種

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某算法的程序框圖,則程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是124,則判斷框①處應(yīng)填入的條件是( 。
A、n>2B、n>3
C、n>4D、n>5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知B(1,0),∠AOB=120°,|
OA
|=2,|
BD
|=2|
DA
|,求
OD
AB
的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=asin(ωx+θ)-b的部分圖象如圖,其中ω>0,|θ|<
π
2
,a,b分別是△ABC的角A,B所對(duì)的邊.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若cosC=f(
C
2
)+1,求△ABC的面積S.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案