如圖1-27,在△ABC中,BA=BC=20 cm,AC=30 cm,點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),沿AB以每秒4 cm的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q從C點(diǎn)出發(fā),沿CA以每秒3 cm的速度向A運(yùn)動(dòng).

設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x.

(1)當(dāng)x為何值時(shí),PQ∥BC.

(2)當(dāng)=時(shí),求.

(3)△APQ能否與△CQB相似?若能,求出AP的長;若不能,請說明理由.

圖1-27

解:(1)AP=4x,AQ=AC-CQ=30-3x.

∵PQ∥BC,∴.∴.

∴x=,即當(dāng)x=秒時(shí)PQ∥BC.

(2)==x=.

由(1)知PQ∥BC,

==.

.

(3)∵∠A=∠C,

∴當(dāng)=時(shí),△APQ∽△CQB.

當(dāng)=時(shí),.∴x=.

∴AP=4x=.

當(dāng)時(shí),,即x2+5x-50=0.

解得x1=5,x2=-10(舍去).

∴AP=4x=20.

∴當(dāng)AP=cm或20 cm時(shí),△APQ與△CQB相似.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一粒子在原點(diǎn),第一秒內(nèi)從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(0,1),然后按照圖示的方向由(0,0)→(0,1)→(1,1)→(1,0)→(2,0)→…來回運(yùn)動(dòng),每秒移動(dòng)一個(gè)單位,那么粒子運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(3,0)時(shí)用時(shí)m秒,經(jīng)過2007秒時(shí)這個(gè)粒子所處的位置為點(diǎn)P.則m、P分別為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2005年底,某地區(qū)經(jīng)濟(jì)調(diào)查隊(duì)對本地區(qū)居民收入情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,抽取1000戶,按本地區(qū)確定的標(biāo)準(zhǔn),情況如圖:本地區(qū)在“十一五”規(guī)劃中明確提出要縮小貧富差距,到2010年要實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的愿景,由如下表格顯示,則中等收入家庭的數(shù)量在原有的基礎(chǔ)要增加的百分比和低收入家庭的數(shù)量在原有的基礎(chǔ)要降低的百分比分別為(  )
高收入 中等收入 低收入
150戶 650戶 200戶

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在面積為18的△ABC中,AB=5,雙曲線E過點(diǎn)A,且以B、C為焦點(diǎn),已知
AB
AC
=27,
CA
CB
=54.
(1)建立適當(dāng)坐標(biāo)系,求雙曲線E的方程;
(2)是否存在過點(diǎn)D(1,1)的直線l,使l與雙曲線交于不同的兩點(diǎn)M、N,且
DM
+
DN
=0.如果存在,求出直線l的方程;如果不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在山頂鐵塔上B處測得地面上一點(diǎn)A的俯角α=54°40′,在塔底C處測得A處的俯角β=51°1′,已知鐵塔BC部分的高為27.3m,求山高CD.(精確到1 m)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案