已知函數(shù)f(x)=||sinx-
1
2
|-
1
2
|,x∈[-π,π]

(1)求使得f(x)=0的x的值;
(2)描繪函數(shù)y=f(x)的大致圖象;
(3)對(duì)于實(shí)數(shù)k,求使f(x)=k的x的個(gè)數(shù).
分析:(1)先將f(x)=0轉(zhuǎn)化為:|sinx-
1
2
|=
1
2
,即sinx=1或0,再根據(jù)x的取值范圍求出x的值;
(2)先寫(xiě)出函數(shù)f(x)的解析式,再根據(jù)函數(shù)的解析式分段畫(huà)出函數(shù)的圖象即可;
(3)對(duì)k值進(jìn)行分類(lèi)討論:當(dāng)k>1或k<0時(shí),x有0個(gè);當(dāng)k=1時(shí),x有1個(gè);當(dāng)
1
2
<k<1
時(shí),x有2個(gè);當(dāng)k=
1
2
或0
時(shí),x有4個(gè);當(dāng)0<k<
1
2
時(shí),x有6個(gè)即可.
解答:解:(1)f(x)=0即|sinx-
1
2
|=
1
2
,sinx=1或0,
又∵x∈[-π,π],∴x∈{-π,0,
π
2
,π}
…(3分)

(2)f(x)=
-sinx
 &-π≤x<0
sinx
 & &0≤x<
π
6
6
<x≤π
1-sinx
 &
π
6
≤x≤
6
…(9分)
(3)當(dāng)k>1或k<0時(shí),x有0個(gè);
當(dāng)k=1時(shí),x有1個(gè);
當(dāng)
1
2
<k<1
時(shí),x有2個(gè);
當(dāng)k=
1
2
或0
時(shí),x有4個(gè);
當(dāng)0<k<
1
2
時(shí),x有6個(gè);                            …(14分)
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查正弦函數(shù)的定義域和值域、函數(shù)的圖象、根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.屬于基礎(chǔ)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3x+5,(x≤0)
x+5,(0<x≤1)
-2x+8,(x>1)
,
求(1)f(
1
π
),f[f(-1)]
的值;
(2)若f(a)>2,則a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知函數(shù)f(x)=
(1-3a)x+10ax≤7
ax-7x>7.
是定義域上的遞減函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(
1
3
,1)
B、(
1
3
,
1
2
]
C、(
1
3
,
6
11
]
D、[
6
11
,1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
|x-1|-a
1-x2
是奇函數(shù).則實(shí)數(shù)a的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2x-2-x2x+2-x

(1)求f(x)的定義域與值域;
(2)判斷f(x)的奇偶性并證明;
(3)研究f(x)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x-1x+a
+ln(x+1)
,其中實(shí)數(shù)a≠1.
(1)若a=2,求曲線y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線方程;
(2)若f(x)在x=1處取得極值,試討論f(x)的單調(diào)性.

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