設(shè)函數(shù).
（1）若時(shí)，求處的切線方程；
（2）當(dāng)時(shí)，，求的取值范圍.

（1）；（2）的取值范圍是.

解析試題分析：本題考查函數(shù)與導(dǎo)數(shù)及運(yùn)用導(dǎo)數(shù)求單調(diào)區(qū)間、最值等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，突出考查綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.第一問(wèn)，將代入得到解析式，對(duì)求導(dǎo)，將代入得到切線的斜率，再將代入中得到切點(diǎn)的縱坐標(biāo)，最后利用點(diǎn)斜式方程直接寫(xiě)出切線方程；第二問(wèn)，將恒成立問(wèn)題轉(zhuǎn)化成函數(shù)的最小值問(wèn)題，對(duì)求導(dǎo)，判斷范圍內(nèi)的函數(shù)的單調(diào)性，判斷出當(dāng)時(shí)，，所以.
試題解析：(1)當(dāng)，
，，，
故所求切線方程為：，
化簡(jiǎn)得：.(5分)
(2) ，，
化簡(jiǎn)得：，
設(shè)，
求導(dǎo)得：.
當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，.
故在單調(diào)減少，在單調(diào)增加．
故在時(shí)取極小值．
則在時(shí)，.
綜上所述：，即的取值范圍是．(13分)
考點(diǎn)：1.利用導(dǎo)數(shù)求切線方程；2.利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性；3.利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)，；
(1)當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；
(2)若函數(shù)在[1,2]上是減函數(shù)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
(3)令，是否存在實(shí)數(shù)，當(dāng) (是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))時(shí)，函數(shù)的最小值是.若存在，求出的值；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)＞0）
（1）若的一個(gè)極值點(diǎn)，求的值；
（2）上是增函數(shù)，求a的取值范圍
（3）若對(duì)任意的總存在＞成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù).
（I）求f（x）的單調(diào)區(qū)間及極值；
（II）若關(guān)于x的不等式恒成立，求實(shí)數(shù)a的集合.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知.
（1）當(dāng)時(shí)，求曲線在點(diǎn)處的切線方程；
（2）若在處有極值，求的單調(diào)遞增區(qū)間；
（3）是否存在實(shí)數(shù)，使在區(qū)間的最小值是3，若存在，求出的值；若不存在，說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)，其中.
(1)若對(duì)一切x∈R，≥1恒成立，求a的取值集合；
(2)在函數(shù)的圖像上取定兩點(diǎn)，，記直線AB的斜率   為k，問(wèn)：是否存在x0∈（x1，x2），使成立？若存在，求的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)（）。
（1）若，求證：在上是增函數(shù)；
（2）求在上的最小值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù).
（1）當(dāng)時(shí)，求的單調(diào)區(qū)間；
（2）若函數(shù)在單調(diào)遞減，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（本小題滿分共12分）已知函數(shù)f(x)＝x2＋ax＋b，g(x)＝ex(cx＋d)，若曲線y＝f(x)和曲線y＝g(x)都過(guò)點(diǎn)P(0，2)，且在點(diǎn)P處有相同的切線y＝4x+2
（Ⅰ）求a，b，c，d的值
（Ⅱ）若x≥－2時(shí)，f(x)≤kg(x)，求k的取值范圍。

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