精英家教網(wǎng)設(shè)G,Q分別為△ABC的重心和外心,A(0,-1),B(0,1),且GQ∥AB.
(I)求點(diǎn)C的軌跡E的方程;
(II)若l0是過(guò)點(diǎn)P(1,0)且垂直于x軸的直線,是否存在直線l,使得l與曲線E交于兩個(gè)不同的點(diǎn)M,N,且MN恰被l0平分?若存在,求出l的斜率的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:(I)設(shè)C(x,y),由重心坐標(biāo)公式的到G的坐標(biāo),再由GQ∥AB及Q在x軸上得到Q的坐標(biāo),又由|QB|=|QC建立方程.
(II)假設(shè)存在直線l:y=kx+m,代入跡E的方程,利用判別式大于0,及交點(diǎn)的中點(diǎn)橫坐標(biāo)為1,解出斜率的范圍.
解答:解:(I)設(shè)C(x,y),則G(
x
3
,
y
3
)
,因?yàn)镚Q∥AB,可得Q(
x
3
,0)
;又由|QB|=|QC|,
可得點(diǎn)C的軌跡E的方程為
x2
3
+y2=1(x≠0)
.(6分)(沒(méi)有x≠0扣1分)
(II)假設(shè)存在直線l:y=kx+m,代入
x2
3
+y2=1

并整理得(1+3k2)x2+6mkx+3(m2-1)=0,(8分)
設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),
x1+x2
2
=
-3mk
1+3k2
=1
(*)(10分)
又△=36m2k2-12(1+3k2)(m2-1)
=4(1+3k2)[(1+3k2)-
(1+3k2)2
3k2
+3]
=4(1+3k2)
6k2-1
3k2
>0
,
解得k>
6
6
k<-
6
6
(13分)
特別地,若m=±1,代入(*)得,3k2±3k+1=0,此方程無(wú)解,即x≠0.
綜上,l的斜率的取值范圍是k>
6
6
k<-
6
6
.(14分)
點(diǎn)評(píng):本題考查軌跡方程的求法,直線和圓錐曲線的位置關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)G、M分別為不等邊△ABC的重心與外心,A(-1,0)、B(1,0),GM∥AB.
(1)求點(diǎn)C的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)C的軌跡為曲線E,是否存在直線l,使l過(guò)點(diǎn)(0.1)并與曲線E交于P、Q兩點(diǎn),且滿足
OP
OQ
=-2
?若存在,求出直線l的方程,若不存在,說(shuō)明理由.
注:三角形的重心的概念和性質(zhì)如下:設(shè)△ABC的重心,且有
GD
GC
=
GE
GA
=
GF
GB
=
1
2

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設(shè)G,Q分別為△ABC的重心和外心,A(0,-1),B(0,1),且GQ∥AB.

(Ⅰ)求點(diǎn)C的軌跡E的方程;

(Ⅱ)若l0是過(guò)點(diǎn)P(1,0)且垂直于x軸的直線,是否存在直線l,使得l與曲線E交于兩個(gè)不同的點(diǎn)M,N,且MN恰被l0平分?若存在,求出l的斜率的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)G、M分別為不等邊△ABC的重心與外心,A(-1,0)、B(1,0),GM∥AB.
(1)求點(diǎn)C的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)C的軌跡為曲線E,是否存在直線l,使l過(guò)點(diǎn)(0.1)并與曲線E交于P、Q兩點(diǎn),且滿足數(shù)學(xué)公式?若存在,求出直線l的方程,若不存在,說(shuō)明理由.
注:三角形的重心的概念和性質(zhì)如下:設(shè)△ABC的重心,且有數(shù)學(xué)公式

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設(shè)G,Q分別為△ABC的重心和外心,A(0,-1),B(0,1),且GQ∥AB.
(I)求點(diǎn)C的軌跡E的方程;
(II)若l是過(guò)點(diǎn)P(1,0)且垂直于x軸的直線,是否存在直線l,使得l與曲線E交于兩個(gè)不同的點(diǎn)M,N,且MN恰被l平分?若存在,求出l的斜率的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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