將4名新來的同學(xué)分配到A、B、C三個班級中,每個班級至少安排1名學(xué)生,其中甲同學(xué)不能分配到A班,那么不同的分配方案有________種.

24
分析:根據(jù)題意,首先分析甲,易得甲可以放在B、C班,有2種情況,再分兩種情況討論其他三名同學(xué),即①A、B、C每班一人,②、B、C中一個班1人,另一個班2人,分別求出其情況數(shù)目,由加法原理可得其他三人的情況數(shù)目,由分類計數(shù)原理計算可得答案.
解答:甲同學(xué)不能分配到A班,則甲可以放在B、C班,有A21種方法,
另外三個同學(xué)有2種情況,
①、三人中,有1個人與A共同分配一個班,即A、B、C每班一人,即在三個班級全排列A33,
②三人中,沒有人與甲共同參加一個班,這三人都被分配到甲沒有分配的2個班,
則這三中一個班1人,另一個班2人,可以從3人中選2個為一組,與另一人對應(yīng)2個班,進行全排列,有C32A22種情況,
另外三個同學(xué)有A33+C32A22種安排方法,
∴不同的分配方案有A21(A33+C32A22)=24,
故答案為24.
點評:本題考查計數(shù)原理的應(yīng)用,解題注意優(yōu)先分析排約束條件多的元素,即先分析甲,再分析其他三人.
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將4名新來的同學(xué)分配到A、B、C三個班級中,每個班級至少安排1名學(xué)生,其中甲同學(xué)不能分配到A班,那么不同的分配方案有
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種.

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將4名新來的同學(xué)分配到A、B、C三個班級中,每個班級至少安排1名學(xué)生,其中甲同學(xué)不能分配到A班,那么不同的分配方案方法種數(shù)為______________(用數(shù)字作答).

 

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將4名新來的同學(xué)分配到A、B、C三個班級中,每個班級至少安排1名學(xué)生,其中甲同學(xué)不能分配到A班,那么不同的分配方案方法種數(shù)為__________(用數(shù)字作答).

 

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將4名新來的同學(xué)分配到A、B、C三個班級中,每個班級至少安排1名學(xué)生,其中甲同學(xué)不能分配到A班,那么不同的分配方案有    種.

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