分析 根據(jù)題意,求出A、B、C、D四點(diǎn)的坐標(biāo),分析可得c=6,由雙曲線的定義可得2a=||AC|-|CB||=13-5=8,即a=4,由雙曲線的性質(zhì)可得b的值,將a、b的值代入雙曲線方程即可得答案.
解答 解:根據(jù)題意,分析可得A:(-6,0),B(6,0),D(-6,5),C(6,5),則|AC|=$\sqrt{1{2}^{2}+{5}^{2}}$=13,
若雙曲線的焦點(diǎn)為A、B,則c=6,
又由雙曲線恰好過(guò)C、D兩點(diǎn),則2a=||AC|-|CB||=13-5=8,即a=4,
又由c=6,則b2=a2-c2=20;
則雙曲線的方程為:$\frac{x^2}{16}-\frac{y^2}{20}=1$;
故答案為:$\frac{x^2}{16}-\frac{y^2}{20}=1$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查雙曲線的幾何性質(zhì),關(guān)鍵是掌握雙曲線的定義,分析得到a、c的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)命題的逆命題為真,則它的逆否命題一定為真 | |
B. | 若“ac2>bc2”,則a>b | |
C. | ?x0∈R,$sin{x_0}+cos{x_0}=\frac{3}{2}$ | |
D. | “a2+b2=0,則a,b全為0”的逆否命題是“若a,b全不為0,則a2+b2≠0” |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $CD,CE,\frac{2ab}{a+b}≥\sqrt{ab}$ | B. | $CD,DE,\frac{2ab}{a+b}≤\sqrt{ab}$ | C. | $CD,CE,\frac{2ab}{a+b}≥\sqrt{ab}$ | D. | $CD,CE,\frac{2ab}{a+b}≤\sqrt{ab}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 命題“若x2=9,則x=±3”的否命題為“若x2=9,則x≠±3” | |
B. | 若命題P:?x0∈R,$x_0^2-3{x_0}-1>0$,則命題?P:?x∈R,$x_{\;}^2-3x-1<0$ | |
C. | 設(shè)$\overrightarrow a,\overrightarrow b$是兩個(gè)非零向量,則“$\overrightarrow a•\overrightarrow b<0$是“$\overrightarrow a,\overrightarrow b$夾角為鈍角”的必要不充分條件 | |
D. | 若命題P:$\frac{1}{x-2}>0$,則¬P:$\frac{1}{x-2}≤0$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{2}$ | B. | $\frac{5}{2}$ | C. | 3 | D. | 4 |
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