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科目: 來源:2009年上海市浦東新區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù),其中a>0.
(1)若2f(1)=f(-1),求a的值;
(2)當(dāng)a≥1時,判斷函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,+∞)上的單調(diào)性;
(3)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù),求a的取值范圍.

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科目: 來源:2009年上海市浦東新區(qū)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

對于給定數(shù)列{cn},如果存在實常數(shù)p,q使得cn+1=pcn+q對于任意n∈N*都成立,我們稱數(shù)列{cn}是“M類數(shù)列”.
(1)若an=2n,bn=3•2n,n∈N*,數(shù)列{an}、{bn}是否為“M類數(shù)列”?若是,指出它對應(yīng)的實常數(shù)p,q,若不是,請說明理由;
(2)證明:若數(shù)列{an}是“M類數(shù)列”,則數(shù)列{an+an+1}也是“M類數(shù)列”;
(3)若數(shù)列{an}滿足a1=2,an+an+1=3t•2n(n∈N*),t為常數(shù).求數(shù)列{an}前2009項的和.并判斷{an}是否為“M類數(shù)列”,說明理由;
(4)根據(jù)對(2)(3)問題的研究,對數(shù)列{an}的相鄰兩項an、an+1,提出一個條件或結(jié)論與“M類數(shù)列”概念相關(guān)的真命題,并探究其逆命題的真假.

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科目: 來源:2009年上海市南匯區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

函數(shù)y=2x+1(x<0)的反函數(shù)是   

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科目: 來源:2009年上海市南匯區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

若復(fù)數(shù)是純虛數(shù),則實數(shù)a=   

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科目: 來源:2009年上海市南匯區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

y=sin4x+cos4x的最小正周期為   

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科目: 來源:2009年上海市南匯區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

=   

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科目: 來源:2009年上海市南匯區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

三個好朋友同時考進(jìn)同一所高校,該高校有10個專業(yè),則至少有2人分在同一專業(yè)的概率為   

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科目: 來源:2009年上海市南匯區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

地球的半徑為R,在北緯45°東經(jīng)30°有一座城市A,在北緯45°東經(jīng)120°有一座城市B,則坐飛機(jī)從A城市飛到B城市的最短距離是     (飛機(jī)的飛行高度忽略不計).

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科目: 來源:2009年上海市南匯區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

,如圖給出的是計算的值的一個程序框圖,其中判斷框內(nèi)填入的條件是   

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科目: 來源:2009年上海市南匯區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

設(shè)z=2x+y,變量x,y滿足則z的最大值為   

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同步練習(xí)冊答案